بررسی تاثیر تکلیف شب بر پیشرفت تحصیلی درس املا دانش آموزان پایه دوم ابتدایی (مطالعه موردی: مناطق عشایری شهرستان لردگان)

هدف پژوهش حاضر بررسی تکلیف شب بر پیشرفت تحصیلی درس املا دانش آموزان پایه دوم ابتدایی مناطق عشایری شهرستان لردگان می باشد پژوهش جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پایه دوم ابتدایی مناطق عشایری شهرستان لردگان می باشد که براساس آمار اداره اموزش و پرورش شهرستان به تعداد 883 دانش آموز در حدود 20 منطق عشایری می باشند. از این بین تعداد 40 دانش آموز به روش تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. از آزمون محقق ساخته در درس املاء دانش آموزان به منظور بررسی پیشرفت تحصیلی آنان در نظر استفاده گردید. یافته ها با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس و روش های آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف معیار و امار استنباطی اطلاعات گردآوری شده با روش آماری تحلیل کوورایانس تک متغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج تحلیل داده ها نشان داد تکلیف شب بر روی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه دوم ابتدایی در سطح معناداری 0/01 تاثیرگذار می باشد.

کلیدواژه ها:

تکلیف شب ، املا ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان