نقش تبعیض جنسیتی در رضایت شغلی و امید به زندگی معلمان شاغل مدارس غیر دولتی زابل

هدف از پژوهش حاضر، تعیین نقش تبعیض جنسیتی در پیش بینی رضایت شغلی و امید به زندگی معلمان شاغل در مدارس غیر دولتی شهرستان زابل بود. جامعه ی آماری این پژوهش را کلیه معلمان شاغل در مدارس غیر دولتی شهرستان زابل به تعداد 1194 معلم تشکیل می داد. روش نمونه گیری این پژوهش، به صورت خوشه ای چند مرحله ای بود و تعداد 290 پرسشنامه به صورت تصادفی در بین معلمان توزیع گردید. به منظور گردآوری اطلاعات، از 3 پرسشنامه ی تبعیض جنسیتی کلونوف و لندرین ( 1995 ) پرسشنامه رضایت شغلی مینه سوتا (MSQ) و پرسشنامه امید به زندگی اشنایدر (2005) استفاده گردید. نتایج رگرسیون گام به گام،نشان داد که، ابعاد تحقیر تبعیض آمیز جنسی و تبعیض جنسیتی در محیط کار با هم 16 صدم از واریانس رضایت شغلی معلمان و نتایج رگرسیون همزمان، نشان داد که تحقیر تبعیض آمیز جنسی به تنهایی 9 صدم از واریانس امید به زندگی معلمان مدارس غیردولتی شهرستان زابل را پیش بینی می کند.

کلیدواژه ها:

تبعیض جنسیتی ، رضایت شغلی ، امید به زندگی ، معلم ، مدارس غیر دولتی