اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت والدین بر پرخاشگری و حمل مسئله کودکان دارای آسیب شنوایی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 323

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PHCONF04_091

تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت والدین کودکان دارای آسیب شنوایی بر پرخاشگری و حل مسئله کودکان با آسیب شنوایی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه والدین کودکان دارای آسیب شنوایی منطقه دو شهر تهران است که با شیوه نمونه گیری در دسترس 30 نفر انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش ( 15 نفر ) و گواه ( 15 نفر ) به صورت تصادفی جایگزین شدند. نمونه پژوهش از مجتمع ناشنوایان معلولان نیمروز دختر در منطقه دو شهر تهران انتخاب شد. آزمودنی های پژوهش به پرسشنامه های پرخاشگری، حل مسئله پاسخ دادند. والدین گروه آزمایش طی 8 جلسه 2 ساعته تحت آموزش فرزندپروری مثبت قرار گرفتند ولی گروه گواه هیچ مداخله ای دریافت نکردند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد آموزش فرزندپروری مثبت بر کاهش پرخاشگری کودکان با آسیب شنوایی و افزایش حل مسئله کودکان با آسیب شنوایی تاثیر دارد.

نویسندگان

پریسا اصلانی

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان