رابطه ی بین کمال گرایی مادران و اهمال کاری و خودکارآمدی دختران 8 تا 12 ساله شهر ساری

هدف و زمینه ی پژوهش و نحوه ی اجرا: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی بین کمال گرایی مادران با اهمال کاری و خودکارآمدی دختران 8 تا 12 سال شهر ساری انجام پذیرفت. به همین منظور 372 دانش آموز از مدارس ابتدایی این شهر با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات مادران دانش آموزان، پرسشنامه کمال گرایی (PANPS) تری شورت (1995) و دانش آموزان پرسشنامه های اهمال کاری سولومون (1984) و خودکارآمدی (SEQ_C) موریس (2001) را پاسخ دادند. یافته ها: نتایج نشان داد بین کمال گرایی مثبت مادران با خودکارآمدی دختران رابطه ی مستقیم معنادار و بین اهمال کاری با این مولفه رابطه ی معکوس معناداری وجود دارد. از سوی دیگر بین کمالگرایی منفی با خودکارآمدی رابطه ی منفی معنادار وجود دارد و بین اهمال کاری و اینمولفه رابطه ی مثبت معنادار. نتیجه گیری : هرچه میزان کمال گرایی مثبت مادران بیشتر باشد، میزان خودکارآمدی دختران بیشتر و میزان اهمال کاری آنان کاهش پیدا می کند. و هر چه میزان کمال گرایی منفی مادران افزایش پیدا کند، اهمال کاری افزایش و خودکارآمدی کاهش پیدا می کند.

کلیدواژه ها:

کمال گرایی ، اهمال کاری ، خودکارآمدی