بررسی نقش نشخوار فکری و جنسیت بر حافظه ی فضایی نوجوانان در یک نمونه ی غیر بالینی

هدف: حافظه کاری یکی از توانایی های شناختی است که در زندگی روز مره ی ما نقش مهمی را ایفا می کند. این پژوهش با هدف بررسی نقش نشخوار فکری و جنسیت بر حافظه ی فضایی در یک نمونه ی غیر بالینی در بین نوجوانان انجام شد. روش: با استفاده از نمونه ی در دسترس 40 نفر(25 دختر و 15 پسر) از بین آن ها انتخاب شدند. دو گروه از نظر مقطع تحصیلی و سطح اجتماعی اقتصادی همتا گردیدند. پس از گردآوری پرسشنامه نشخوار فکری افراد به وسیله ی آزمون تکلیف بلوک های کرسی برای ارزیابی حافظه ی فضایی مورد آزمون قرار گرفتند. پس از جمع آوری اطلاعات، داده ها با استفاده از روش آماری تحلیل واریانس چندگانه و تحلیل واریانس تک متغیره در متن چند متغیره و به وسیله نرم افزار SPSS مورد تجزیه تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج تفاو معناداری در بین دو گروه جنستی نشان ندادند p> 0.001بنابراین عملکرد دختران و پسران در حافظه یفضایی یکسان است. اما افرادی که نشخوار فکری بالاتری داشتند نسبت به دو گروه نشخوار متوسط و پایین عملکرد ضعیف تری در آزمون بلوک کرسی به دست آوردند p> 0.001 نتیجه گیری: نتایج نشان دادند نشخوار فکری باعث کاهش عملکرد حافظه ی فضایی می شود و جنسیت در عملکرد افراد در حافظه ی فضایی نقشی ندارد. بنابراین دختران و پسران دارای عملکرد یکسانی در تکالیف حافظه ی فضایی هستند

کلیدواژه ها:

حافظه فضایی ، جنسیت ، نشخوار فکری ، نوجوانان