رابطه بین سبک های دلبستگی و شیوه های تربیتی والدین کودکان دبستانی

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبکهای دلبستگی و شیوه های تربیتی والدین دانش آموزان دبستانی شهرستان سراوان در سال 1396 می باشد. این پژوهش با توجه به موضوع و اهداف تحقیق از نوع پژوهش توصیفی- همبستگی است که برروی 372 از والدینی که فرزند دبستانی داشتند، انجام شد. روش نمونه گیری به صورت خوشه ای چند مرحله ای در مدارس مختلف شهرستان سراوان و از والدین شرکت کننده در جلسات انجمن اولیاو مربیان می باشد. که پس از کسب رضایت آگاهانه جهت سنجش سبک دلبستگی از پرسشنامه سبک های دلبستگی 18 سوالی که در ایران نیز روایی و پایایی آن تایید شده است، استفاده گردید و همچنین به منظور تعیین شیوه فرزندپروری از پرسشنامه 30 سوالی شیوه های فرزندپروری که براساس نظریه بامریند ساخته شده است، روایی و پایایی آن در ایران نیز تایید شده است، استفاده شد. داده ها پس از جمع آوری در نرم افزار spss وارد و آنالیز گردید. نتایج نشان داد که بین دلبستگی ایمن و شیوه فرزندپروری مستبدانه والدین همبستگی معنادار وجود ندارد. همچنین بین دلبستگی ایمن و شیوه فرزندپروری مقتدرانه والدین رابطه مثبت معنادار وجود دارد و بین دلبستگی ایمن و شیوه فرزندپروری آسان گیرانه والدین رابطه همبستگی معنادار وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

سبک های دلبستگی. سبک دلبستگی ایمن ، شیوه های تربیتی