راهکار عملی استخراج علوم انسانی اسلامی از قرآن کریم از منظر آیت االله جوادی آملی

یکی از مراحلی که برای استخراج علم انسانی قرآن بنیان لازم است طی شود، شناخت لازم نسبت به قرآن کریم میباشد. قرآنکریم نسبت به علم، گاهی نقش مقد6مه ای و زمینه سازدارد وگاهی نقشی اصیل را ایفامی کند؛ در نقش اصیل، گاهی گوینده تنهاست و به نحو ارتجال، نظراتش را بیان میکند؛ گاهی درتعاملی دوطرفه، پاسخگوست.نگارنده با روش توصیفی تحلیلی به بررسی اصول نظرات آیت الله جوادی آملی پرداخته وراهکارهای استخراج علوم انسانی ازقرآن کریم را به دوبخش مقدمه ای(مشتمل برمعرفتی وتربیتی) واصلی(شامل راهکارفهم یاهمان تفسیرترتیبی وراهکار استخراج علم یا همان تفسیرموضوعی) تقسیم میکند.بخشی ازارائه معارفقرآن درتفسیرترتیبی به نحو ارتجالی اتفاق می افتد وبرخی درتفسیرموضوعی به صورت مساله محور و درپاسخ به پرسشها انجام میشود. در اینمقاله به یکی ازراهکارهای استخراج علومانسانی ازقرآن کریم یعنی تفسیرترتیبی پرداخته وبیان خواهدشد که یکی ازاساسی ترین اهداف تفسیرترتیبی که تدبر مجموعی قرآن کریم است و مخاطب قرآن کریم، برای فهم دلالت های آن تلاش میکند رسیدن به خطوط کلی دین است. تفسیرترتیبی که نسبت به تفسیرموضوعی، مرحله ای بدون سوال ومساله محسوب میشود، تلاش میکند تافقط با استماع، پیام الهی را به صورت مجموعه دریافت کند.

کلیدواژه ها:

استخراج علوم انسانی اسلامی ، تفسیر ترتیبی ، جوادی آملی