اثربخشی آموزش گروهی تحلیل تبادلی بر افزایش تمایز یافتگی مادران و فرزندان نوجوانشان

این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی آموزش تحلیل تبادلی بر افزایش تمایزیافتگی مادران و فرزندان نوجوانشان صورت گرفت پژوهش از نوع پژوهش های نیمه آزمایشی از نوع طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل می باشد جامعه هدف شامل کلیه مادران و فرزندان دانش آموز آن ها در دبیرستان پسرانه شیخ مفید شهر تهران بودند نمونه به روش نمونه گیری در دسترس و از افراد داوطلب صورت گرفت، حجم نمونه برای مادران 26 نفر و برای فرزندانشان نیز 26 نفر بوده است مشارکت کنندگان به صورت تصادفی در گروه های 13 نفری آزمایش و کنترل قرار گرفتند. تحلیل تبادلی در قالب 10 جلسه گروهی 90 دقیقه ای هر هفته، به مادران و فرزندان گروه آزمایش آموزش داده شد و برای جمع آوری داده ها پرسشنامه تمایزیافتگی به عنوان پیش آزمون و پس آزمون قبل و بعد از اجرای مداخله موردنظر روی گروه ازمایش و کنترل اقدام گردید، سپس داده های حاصله با استفاده از آزمون t برای گروه های مستقل تجزیه و تحلیل شدند. تحلیل ها نشان داد که میانگین نمرات تمایزیافتگی در گروه های آزمایش در مقایسه با گروه های کنترل در مرحله پس ازمون و پیگیری تفاوت معنی داری داشته است P<0/05 . آموزش تحلیل تبادلی بر افزایش تمایزیافتگی مادران و فرزندان دارای کارایی قابل ملاحظه ایی است.

کلیدواژه ها:

تمایزیافتگی ، تحلیل تبادلی ، نوجوان