رابطه بین شیوه های فرزند پروری والدین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر زنجان
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 420
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF01_127
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین شیوه فرزند پروری والدین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر زنجان در سال تحصیلی 94-1393 انجام شد. نمونه آماری در این پژوهش تعداد 250 نفر از دانش آموزان فوق بود که با روش خوشه ای انتخاب گردید. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه شیوه های فرزند پروری بامریند و معدل پایان ترم اول دانش آموزان استفاده شد. داده ها با نرم افزار آماری spss 16 تحلیل گردید. نتایج تحقیق حاکی از آن است که بین شیوه های فرزند پروری استبدادی والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و همچنین بین شیوه فرزند پروری سهل گیری والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در سطح 0/001 رابطه منفی و معناداری وجود دارد ولی بین شیوه فرزند پروری اقتدارمنطقی والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در سطح 0/001 رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدسعید احمدی
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور استان زنجان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :