رابطه سازگاری تحصیلی و ابزار وجود در دانشجویان
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 542
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF01_136
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سازگاری تحصیلی و ابراز وجود در دانشجویان انجام گرفته است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان کارشناسی دانشگاه کاشان بود که از بین آنها 351 نفر (191 نفر دختر و 160 نفر پسر) با استفاده از نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه سازگاری سینا و سینگ و پرسشنامه ابراز وجود استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین سازاری تحصیلی و ابراز وجود رابطه معناداری وجود دارد. با توجه به ارتباط بین سازگاری و ابراز وجود می توان از طریق آموزش مهارت ابراز وجود به ارتقاء سازگاری دانشجویان کمک نمود.
کلیدواژه ها:
سازگاری ، سازگاری تحصیلی و ابزار وجود
نویسندگان
محمدرضا تمنایی فر
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه کاشان، دانشکده علوم انسانی
صبا مرادی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه کاشان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :