بررسی اثر بخشی آموزش روش تحلیل تبادلی برکاهش معضلات رفتاری و بهبود بخشیدن مهارت ارتباطی دانش آموزان تیزهوش شهر اصفهان

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 476

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF01_559

تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش، بررسی اثربخشی آموزش تحلیل تبادلی برکاهش معضلات رفتاری، و بهبود بخشیدن مهارت ارتباطی دانش آموزانتیزهوش پایه اول متوسطه شهر اصفهان است. بنابراین جامعه آماری این پژوهش متشکل ازدانش آموزان مدارس تیزهوشان دخترانهپایه اول متوسطه شهر اصفهان میباشد. بدین منظور یکی از مدارس جهت تحقیق برگزیده شد. این دانش آموزان دختر کلاس اولمتوسطه، درطیف سنی 13 سال بودند و تعداد 50 نفرآنها به طوردردسترس انتخاب و به شیوه تصادفی در دو گروه آزمایشی و گواهگمارده شدند. هر گروه متشکل از 25 نفر بود. گروه آزمایشی تحت هشت جلسه 90 دقیقه ای، آموزش به شیوه ی تحلیل تبادلی وآشنایی با روش حل معضل قرار گرفتند، گروه گواه هیچ گونه آموزشی دریافت نکرد. در مراحل پیش آزمون و پس آزمون هر دو گروهگواه و آزمایش با استفاده از پرسشنامه خودشناسی ادراک خود، از نظر میزان افزایش مهارت ارتباطی مورد سنجش قرارگرفتند. یافتههای پژوهش با استفاده از نرم افزار spss و روش آماری تحلیل کوواریانس مورد تجزیه وتحلیل قرارگرفت. براساس نتایج به دست آمده، چهار نوع رفتار سلطه گرانه، شجاعانه، منفعلانه و پرخاشگرانه سنجیده شد. آموزش در کاهش رفتار پرخاشگرانه و افزایشرفتارشجاعانه به وضوح دیده شد. ولی تغییر در رفتار منفعلانه و سلطه گرانه چشم گیر نبود که ممکن است بدلیل امتیارات ویژه ایکه این دوقشر رفتار از اطرافیان دریافت میکنند، باشد. در نهایت مهارت ارتباطی ایجاد و توسعه ابراز وجود و رفتار شجاعانه، در خود ودیگران، درکل افراد گروه آزمایشی که آموزش به شیوه تحلیل تبادلی دریافت کردند به طور معنی داری نسبت به گروه گواه در مرحله پس آزمون افزایش نشان داد (P>0.05).

نویسندگان

سیده شکوه السادات جعفری

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی

ناصر امسنی خوئی

استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی

علی پولادی ریشهری

استادیاردانشگاه پیام نور مرکزبوشهر

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • برن، اریک، (1970-1990). بازیها، روانشناسی روابط انسانی، برگردان اسماعیل فصیح، ...
  • بل، نیوهام، (1962)، آوادرمانی برای همه (چگونه از قدرت صدای ...
  • ترکان، ‌هاجر، کلانتری، مهرداد _ مولوی، حسین.، (1385). بررسی اثربخشی ...
  • تاون ان، آنی.، خودشناسی، ایجاد توسعه ی ابراز وجود رفتار ...
  • حورایی، مجتبی، (1348)، صمیمیت و نفوذ و تاثیرگذاری در 10 ...
  • ریلی، پاتریک، شاپشیر، میشل، (1364)، راهنمای عملی درمان شناختی _، ...
  • Nolik, S(1979). Personality, education and criminological characteristics of bright delinquents ...
  • Barkly, R. A. (1997). Defiant children:A clinician S Maual for ...
  • Bagarozzi, D. A. (2001). Enhancing intimacy in marriage: A clinician, ...
  • Bornmann, B. A. , Mitelman, S. A. , & Beer, ...
  • Aggression in a school within inpatient child psychiatry A pilot ...
  • Freeman. J. (1983). Emotional Problems of the gifted child. journal ...
  • Gast, D. L. (2010), Single Subject Research Methodology inBehavioral Sciences. ...
  • Urban. K. K (1990). Recent trends in creativity research. European ...
  • نمایش کامل مراجع