بررسی نقش ذهن آگاهی در پیش بینی رضایت زناشویی معلمان

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش ذهن آگاهی بر رضایت زناشویی معلمان بود. تحقیق به روش توصیفی و همبستگی صورت گرفت. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی معلمان شهرستان پارس آباد بود که در سال تحصیلی 92-1393 مشغول به تدریس بودند و شمار آنها بالغ بر 4500 نفر می شد. از این تعداد بر اساس جدول مورگان 350 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای برای جمع آوری داده ها انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه مهارت ذهن آگاهی کنتاکی (KIMS) و مقیاس رضایت زناشویی انریچ (ENRICH) استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره استفاده شد. تحلیل همبستگی نشان داد که مؤلفه های ذهن آگاهی (مشاهده گر ی، توصیف بدون برچسب، عملکرد همراه با آگاهی و پذیرش بدون قضاوت) مورد سنجش در این تحقیق رابطه مثبت و معنی داری با زیر مقیاس ها ی رضایت زناشویی دارند. همچنین تحلیل داده ها با استفاده از روش رگرسیون چندگانه نشان داد که مؤلفه های ذهن آگاهی به صورت معنی داری رضایت زناشویی را پیش بینی می کنند.

کلیدواژه ها:

ذهن آگاهی ، رضایت زناشویی ، معلمان