رابطه بین سبکهای فرزند پروری ادراک شده والدین، و رضایت زناشویی با مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دختر

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 751

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF02_146

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک های فرزند پروری والدین، رضایت زناشویی با مهارتهای اجتماعی دانش-آموزان دختر دبیرستانی در سال تحصیلی 94 - 93 بوده است. طرح پژوهش از نوع همبستگی بود. ابزار اندازه گیری، 1 -پرسشنامه سبک های فرزندپروری بامریند، 2- رضایت زناشویی انریچ 3- مهارتهای اجتماعی ماتسون می باشد. جامعه پژوهش 150 نفر از والدین و فرزندان آن ها با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده بودند تکمیل و بررسی شد.تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسسون و رگرسیون چند گانه نشان داد که سبک فرزند پروریمقتدرانه والدین با مهارت های اجتماعی دانش آموزان ارتباط مثبت معنی داری یافت شد و بین سبک فرزند پروی مستبدانهوالدین با مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ارتباط منفی معنی داری یافت شد. بین سبک فرزندپروری سهل گیرانه والدین بامهارت های اجتماعی ارتباط منفی معنا داری وجود دارد. بین رضایت زناشویی با مهارتهای اجتماعی دانش آموزان رابطهمثبت معناداری بود.

نویسندگان

سمانه علوی منش

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات ،اهواز، ایران

سعید بختیارپور

نویسنده مسئول ،استادیار ،گروه روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات ،اهواز ،ایران