تدوین مدل هویت اجتماعی، معنویت و مهارتهای مقابله ای (هیجانمدار) با اعتیادپذیری دانش آموزان مقطع متوسطه

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 416

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF02_225

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394

چکیده مقاله:

امروزه وابستگی به مواد یکی از مهمترین مشکلات مربوط به سلامت عمومی در جامعه ما به شمار می رود. مصرف مواد در کشور مارشد روز افزونی داشته و این افزایش در بین نوجوانان روند رو به رشد بیشتری را نسبت به بزرگسالان به خودش اختصاص داده است.در این تحقیق در نظر داریم اعتیادپذیری در کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه در شهرستان بهارستان استان تهران را با توجه بهمؤلفه های هویت اجتماعی، معنویت و مهارت های مقابله ای مورد بررسی قرار داده و میزان پیش بینی هریک از مؤلفه های ذکر شده دراعتیادپذیری دانش آموزان را مشخص نمائیم. روش پژوهش: پژوهش حاضر از نوع توصیفی و به صورت تدوین مدل معادلات ساختاری(SEM) می باشد. جامعه آماری این تحقیق 300 نفر از بین کلیه دانشآموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهرستان بهارستان استانتهران در سال تحصیلی 93-92 میباشد که به صورت خوشه ای انتخاب شده و در این تحقیق حضور یافتند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های هویت اجتماعی صفاری نژاد، معنویت پارسیان و دونینگ، مهارت های مقابله ای لازاروس و فولکمن و نیز مقیاس اعتیادپذیری وید استفاده شده است. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که مولفه های معنویت و هویت اجتماعی به طور مستقیم براعتیادپذیری دانشآموزان تأثیر دارد. اما این مقیاس ها به واسطه مهارت های مقابله ای هیجان مدار بر اعتیادپذیری دانش آموزان فاقد رابطهمعناداری بود. در این تحقیق رابطه منفی معناداری بین هویت اجتماعی، معنویت با اعتیاد پذیری دانش آموزان بدست آمد.

کلیدواژه ها:

اعتیادپذیری ، معنویت ، مهارت های مقابله ای ، هویت اجتماعی

نویسندگان

علی تاران

کارشناسی ارشد مشاوره توانبخشی دانشگاه علامه طباطبایی، ایران، تهران

فرزاد صیدی

کارشناسی ارشد مشاوره توانبخشی دانشگاه علامه طباطبایی، ایران، تهران

ابراهیم برادری

کارشناسی ارشد مشاوره توانبخشی دانشگاه علامه طباطبایی، ایران، تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • برقی، انه.(1381).سنجش اعتیادپذیری‌دانش آموزان دبیرستانهای تهران به منظور شناسایی افراد ...
  • داک‌ورث، جین. سی؛ آندرسون، وین. پی.(1387). راهنمای تفسیر MMPI-2و (MMPI) ...
  • رحمتی، عباس(1383). آموزش مهارتهای مقابله‌ای در تغییر نگرش نسبت به ...
  • Folkman, S., Lazarus, R. S., Dunkel- Schetter, C., DeLongis, A., ...
  • Lehman r, j. Jarvis, L. L., Berent, M. K., & ...
  • Carver CS, Pozo C, Harris SD, Noriega V, Scheier MF. ...
  • Pargament, k. 1., smith, B. W., koenig, (1998). Patems of ...
  • Mohammad Poorasl, A., R. Vahidi, et al. (2007). "Substance abuse ...
  • Neeley II, W. W., G. T. Kluemper, et al. (2006). ...
  • Parsian, N..& Dunning, t. (2009). Developing and validating a questionnaire ...
  • نمایش کامل مراجع