امکان سنجی چگونگی ورود شادی به عنوان تجربه یادگیری در محتوای برنامه درسی دوره ی ابتدایی از دیدگاه معلمان شهر تهران

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 481

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF02_325

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394

چکیده مقاله:

این پژوهش به بررسی امکان سنجی چگونگی ورود شادی به عنوان تجربه یادگیری در محتوای برنامه درسی از منظر معلمین زن پایهچهارم و پنجم پرداخته است. پژوهش حاضربر اساس هدف از نوع کاربردی بوده، برای اجرای آن از روش توصیفی پیمایشی استفاده شدهاست. به منظور گردآوری داده ها از مقیاس محقق ساخته استفاده شده است، روایی پرسش نامه از طریق نظرات متخصصان و کارشناسانبررسی و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ محاسبه و 0/88 بر آورد شده است جامعه آماری مشتمل بر 198 نفر معلم زن که 80 نفر نمونه آماری از میان معلمین زن مدارس دخترانه ابتدایی از منطقه شهر تهران به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. تجزیه و تحلیل داده هادر سطح استنباطی با آزمون t تک گروهی انجام پذیرفته است. نتایج پژوهش نشان داده که نگرش پاسخ دهندگان نسبت به شادی درمحتوای برنامه درسی مثبت بوده یعنی معلمین نگرش مثبتی به موضوع شادی در مدارس دارند از دیدگاه معلمین ویژگی های رفتاریمعلمین، آموزش همراه موسیقی، وجود فضای سبزدر مدارس میزان زمان استراحت بعد از آموزش در حد بالایی در ورود شادی به عنوانتجربه یادگیری در محتوای برنامه درسی مثبت است.

نویسندگان

مریم آزادپور

کارشناس ارشد علوم تربیتی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آرگایل، مایکل(1382)روان شناسی شادی ترجمه مسعود گوهری انارکی، حمید طاهر ...
  • آیزنک، مایل .(1375) .روانشناسی شادی (ترجمه محمد فیروز بخت و ...
  • احمدی، روین(1380) طراحی الگوی برنامه درسی تلفیقی و مقایسه آن ...
  • اکبر زاده، ‌حسن -حقیقی، فریبا- مدیریت شادی در مدرسه انتشارات ...
  • امیری مقدم، محمد (1387) پژوهشگر با موضوع بررسی بازیهای چتر ...
  • اوپنهایم، ا.ان (1369) طرح پرسشنامه و سنجش نگرشها ترجمه کریم ...
  • صیفوری، ویدا و فلاحتی، علی(1390) بررسی اهمیت و ضرورت شادی ...
  • قطره ای، فرشته (1385)پایان نامه کارشناسی ارشد بررسی شادکامی و ...
  • وین، ‌هارلن (1383)احترام به عقاید خودجوش کودکان-انتشارات کمک آموزشی شورای ...
  • Argyle, M , & Lu, L(1990).The happiness of extraverts, Personality ...
  • Argyle, M, Martin, M, & Lu, L(1995). Testing for stress ...
  • Kirkwood. T(200 1). Our Global Age Requires Global Education: Clarifying ...
  • Seligman, M.E.P; Ernst, R.M; Gillham, J; Reivich, K & Linkins, ...
  • Hofferth, S.I, Sandberg, J.F(2001). How American children spend their time, ...
  • Cohen, J(2006). Social, emotional, ethical and academic education: creating a ...
  • Warmick .bryanr(2009). Dilemmas of autonomy and happiness, Theory and research ...
  • نمایش کامل مراجع