بررسی رابطه جو سازمانی و رضایت شغلی آموزگاران ابتدایی منطقه سردرود همدان در سالتحصیلی 94-95

هدف پژوهش حاضر تبیین رابطه جو سازمانی با رضایت شغلی آموزگاران ابتدایی منطقه سردرود همدان است. جامعه آماری شامل تمامی آموزگاران ابتدایی منطقه سردرود می باشد. نوع تحقیق به طور اعم از تحقیقات کاربردی و بهطوراخص ازنوع همبستگی دو متغیری است. در این تحقیق از پرسشنامه بازنگری شده توصیف جو سازمانی مدارس ابتدایی OCDQ-RE و پرسشنامه رضایت شغلی ازدانشگاه مینه سوتا استاندارد شده در ایران استفاده شده است. با توجه به استفاده مکرر از پرسشنامه های مذکور که ازطرف محققین و مجلات علمی مورد استفاده بوده است فرض بر روایی آنها بوده است پایایی پرسشنامه ها با محاسبه ضریب الفاش کرونباخ در مطالعه جانبی )پایلوت( به دست آمده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش آمار توصیفی به منظور خلاصه و طبقه بندی داده ها، تعیین فراوانی پاسخ ها، میانیین و درصدگیری و پاسخ به سؤالات تحقیق از ضریب پیوستگی مبتنی X2 نظیر خی دو و V کریمر استفاده شده است. یافته های تحقیق با توجه به سؤالات تحقیق به شرح زیر است: 1 بین جو سازمانی باز مدارس و میزان رضایت شغلی آموزگاران رابطه معنا دار وجود دارد V کریمر محاسبه شده نشان می دهد که بین جو سازمانی باز و رضایت شغلی اموزگاران پیوستگی متوسط وجود دارد. 1 - 2 بین جو سازمانی متعهد مدارس و میزان رضایت شغلی آموزگاران رابطه معنا داری وجود دارد. 1 - 3 بین جو سازمانی بیگانه و میزان رضایت شغلی آموزگاران رابطه معناداری وجود دارد. V کریمر محاسبه شده نشان می دهد که بینجو سازمانی بیگانه و رضایت شغلی آموزگاران شدت پیوستگی ضعیف برقرار است. 1 - 4 بین جو سازمانی بسته و میزان رضایت شغلی آموزگاران رابطه معنا دارش وجود دارد. V کریمر محاسبه شده نشان می دهد کهبین جو سازمانی بسته و رضایت شغلی آموزگاران شدت پیوستگی متوسط است. 1 - 5 بین جو سازمانی و جنسیت رابطه معنادارش وجود دارد. V کریمر محاسبه شده نشان می دهد که بین جو سازمانی و جنسیت شدت پیوستگی متوسط برقرار است. 1 - 6 بین جنسیت و رضایت شغلی آموزگاران رابطه معناداری وجود دارد

کلیدواژه ها:

جو سازمانی ، جو باز ، جو بسته ، جو متعهد ، جو بیگانه ، رضایت شغلی