بررسی و تحلیل نظام جدید آموزش وپرورش نظام 3-3-3-3 ازدیدگاه کارشناسان، مدیران ومعلمان

هدف ازانجام این تحقیق بررسی و تحلیل نظام جدید اموزش وپرورش ازدیدگاه کارشناسان مدیران و معلمان بود جامعه اماری این تحقیق را کلیه معلمین 1800نفرمدیران مدارس 170نفروکارشناسان آموزشی 50نفراداره آموزش و پرورش شهرستان گناباد تشکیل میدادند بااستفاده ازروش نمونه گیری تصادفی ازهرگروه نمونه گیری بعمل امد ابزار جمعاوری اطلاعات دراین تحقیق پرسشنام محقق ساخته می باشد که پس ازمطالعه ادبیات نظری تحقیق اماده گردید و روایی آن بااستفاده ازنظرات اساتید دانشگاه تایید گردید پایای پرسشنامه نیز ازروش الفای کرونباخ محاسبه و تاییدشد به منظور تجزیه و تحلیل داده ها ازازمون های اماری کلموگروف اسمیرنوف t تک نمونه ای t مستقل تحلیل واریانس یک طرفه و ازمونهایت عقیبی استفاده شد نتایج این تحقیق نشان داد براساس نظر کلیه گروه ها میانگین کلی مولفه های رشد علمی و معنوی درحدبالاتر ازمتوسط معنی دار می باشد ازنظر معلمین و کارشناسان فراهم سازی پیش نیازها درحد پایین ترازمتوسط و ازنظر مدیران مدارس درحدمتوسط می باشد نگرش کارشناسان و معلمان نسبت به همسویی دوره های ضمن خدمت برگزارشده درحد متوسط و گروه مدیران درحدبالاتر ازمتوسط می باشد

کلیدواژه ها:

نظام جدید آموزشی ، معلمین ، مدیران مدارس ، کارشناسان آموزشی