بررسی ارزشها وتغییر در برنامه های درسی آموزش وپرورش

یکی از نقش های مهم فلسفه آموزش وپرورش ایجاد عکس العمل روی برنامه درسی به منظور روشن ساختن ارزش ها و مقاصد تربیتی است که در پشت سر برنامه پیشنهادی نهفته است. ارزش محتوای ارائه شده در هریک از موضوعات علمی و هریک از دروس در گروه صحت و همخوانی آن با نظریه ها و یافته های معتبر روز است . مفاهیم ، اصول، فرضیه ها و روش هایی که زمانی مطرح بوده ولی در حال حاضر معتبر نیست حتیاگر از تناسب با ویژگی ها، توانایی ها وعلایق یادگیرندگان نیز برخوردار باشند، مفید و ارزشمند نخواهد بود . برنامه درسی،محتوای آموزش،انتظارات وخواسته های دانش آموزان ،روش تدریس،موادآموزشی وارزشیابی محتوا رادر برمی گیردکه بدین منظوراز انجام یک تحقیق کتابخانه ای که باجمع آوری کتب از کتابخانه ومطالعه دقیق و بررسی شده و با الگویی جامع به بررسی ارزشها و تغییر برنامه درسی پرداخته شده است

کلیدواژه ها:

ارزش ، تغییر برنامه های درسی ، آموزش و پرورش