تاثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر زورگویی و سازگاری دانش آموزان پسر پایه دوم مقطع متوسطه دوم شهر بیرجند

هدف پژوهش حاضر تاثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر زورگویی و سازگاری دانش آموزان پسر پایه دوم مقطع متوسطه دوم بود روش پژوهش از نوع پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل است جامعه پژوهشی شامل کلیه پسران پایه دوم مقطع متوسطه دوم شهر بیرجند بود که آمار دانش آموزان 2500 اعلام شد آزمودنی ها به روش نمونه گیری چند مرحله ای و تصادفی انتخاب شدند بدین ترتیب که از بین مدارس یک مدرسه که شامل یک کلاس سی نفر بودند به صورت تصادفی انتخاب شدند افرادی که بیشترین نمره را در پرسشنامه زورگویی کسب کردند به شویه تصادفی به دو گروه 15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه گواه تقسیم شدند گروه آزمایش آموزش های مهارتهای اجتماعی را دریافت کردند و دو گروه بعد از پایان جلسات مورد مقایسه قرار گرفتند ابزار اندازه گیری در این پژوهش شامل پرسشنامه سازگاری بل 1961 پرسشنامه زورگویی الویوس 1993