رابطه مهارت های ارتباطی و رشد اجتماعی دانش آموزان با میزان بی انضباطی
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 540
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF05_286
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1396
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر برای دستیابی به این هدف طراحی شده : تعیین سهم مهارت های ارتباطی و رشد اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه شهر اهر در پیش بینی بی انضباطی . 348 نفر از دانش آموزان به روش تصادفی چند مرحله ایی انتخاب شدند . برای اندازه گیری داده ها از سه پرسشنامه مهارت های ارتباطی کویین دام ، رشد اجتماعی واتیزمن ، پرسشنامه بی انضباطی استفاده شده است . داده ها با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته که طبق تحلیل رگرسیون گام به گام عمده ترین نتایج آن به شرح زیر است : در پیش بی بینی بی انضباطی دانش آموزان ، متغیر رشد اجتماعی دارای ضریب معنادار بوده با این حال ضریب مهارت های ارتباطی در پیش بینی بی انضباطی معنادار نبود . در مجموع یافته های پژوهش حاکی از آن است که رشد اجتماعی باعث کاهش بی انضباطی و ضعف رشد اجتماعی باعث افزایش بی انضباطی می گردد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیمین قلی پور
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، ، دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته روان شناسی عمومی
جواد مصرآبادی
دانشگاه شهید مدنی آذربایجان ، دانشیار روان شناسی تربیتی دانشکده علوم تربیتی