CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

رابطه بین هوش معنوی و عملکرد معلمان مدارس ابتدایی دخترانه آموزش و پرورش ناحیه دو شهر رشت

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۲۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۷
کد COI مقاله: PSCONF06_279
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۷۲۲.۳۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۲۹ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳,۰۰۰ تومان بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۹ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله رابطه بین هوش معنوی و عملکرد معلمان مدارس ابتدایی دخترانه آموزش و پرورش ناحیه دو شهر رشت

  شهرام هاشم نیا - استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران ایران
  مهدیه فلاحتکارگشتی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، واحد الکترونیکی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران ایران
  معصومه فارسیجانی - دانشجوی ارشد مدیریت، دانشگاه پیام نور، تهران ایران

چکیده مقاله:

داشتن هوش معنوی و استفاده از راهبردهای مدیریت زندگی از جمله عوامل و متغیرهایی هستند که می توانند به معلمان کمک کنند علاوه بر شرح وظایف رسمی خود تمام رفتارهای مورد نیاز برای اثربخشی و تحقق اهداف مدرسه را پیش بینی کنند. عملکرد کارکنان در تسهیل اثربخشی سازمانی یک وظیفه مهم مدیریت منابع انسانی تلقی میشود. عملکرد معلمان در کلاس درس، یک عامل حیاتی در موسسات آموزشی است. بالا بودن متغیر هوش معنوی، منجر می شود معلمان نسبت به مشکلات انعطاف پذیر باشند و فشار روانی بر آنها کاهش یابد. بنابراین می توان گفت انگیزش معلمان افزایش می یابد. اگر معلمانی که در آموزش و پرورش استخدام می شوند دارای هوش معنوی بالایی باشند مسیولیت پذیری و روحیه همکاری در این معلمان افزایش یافته و درنتیجه، کارایی سازمان آموزش و پرورش را به صورت اثربخشی افزایش خواهد یافت. این پژوهش با هدف سنجش رابطه بین هوش معنوی و عملکرد معلمان مدارس ابتدایی دخترانه آموزش و پرورش ناحیه دو شهر رشت انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف، بنیادی از نظر گردآوری داده ها، توصیفی همبستگی و از لحاظ داده ها کمی به شمار می رود. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی دخترانه ناحیه 2 رشت در سال تحصیلی 94 - 95 است که تعداد آنها 340 نفر می باشد. با استناد به جدول مورگان تعداد 181 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و به پرسشنامه پاسخ گفتند. روایی پرسشنامه با استفاده از روایی واگرا و همگرا، تایید گردید. نتایج آزمون کولموگروف اسمیرنوف نشان داد متغیرهای هوش معنوی و عملکرد و ابعاد آنها دارای توزیع نرمال می باشد. بنابراین فرضیه های پژوهش توسط مدل سازی معادله ساختاری و آزمون همبستگی پیرسون مورد آزمون قرار گرفتند. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل ها نشان داد که بین هوش معنوی با رعایت نظم و انضباط، احساس مسیولیت، همکاری در کار، بهبود در کار و عملکرد معلمان مدارس ابتدایی دخترانه ناحیه دو رشت رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه‌ها:

هوش معنوی، عملکرد سازمانی، معلمان مدارس ابتدایی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-PSCONF06-PSCONF06_279.html
کد COI مقاله: PSCONF06_279

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
هاشم نیا, شهرام؛ مهدیه فلاحتکارگشتی و معصومه فارسیجانی، ۱۳۹۷، رابطه بین هوش معنوی و عملکرد معلمان مدارس ابتدایی دخترانه آموزش و پرورش ناحیه دو شهر رشت، ششمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران، تهران، انجمن توسعه و ترویج علوم و فنون بنیادین، https://www.civilica.com/Paper-PSCONF06-PSCONF06_279.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (هاشم نیا, شهرام؛ مهدیه فلاحتکارگشتی و معصومه فارسیجانی، ۱۳۹۷)
برای بار دوم به بعد: (هاشم نیا؛ فلاحتکارگشتی و فارسیجانی، ۱۳۹۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه پیام نور
تعداد مقالات: ۴۱۵۰۲
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.