امکان سنجی استقرار یادگیری الکترونیکی در دانشگاه نهاوند

پژوهش حاضر با هدف امکان سنجی استقرار یادگیری الکترونیکی در دانشگاه نهاوند انجام شد. روش پژوهش، توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش را دانشجویان، اساتید، کارکنان و مدیران دانشگاه نهاوند در سال تحصیلی 1397-98 تشکیل می دادند. نمونه آماری با استفاده از جدول کرجسی-مورگان تعداد 174 دانشجو بود و به دلیل محدود بودن تعداد اعضای هیئت علمی و کارکنان، همه اعضاء 29) نفر) در پیمایش شرکت داده شدند. ابزار پژوهش،پرسشنامه چند بعدی آمادگی یادگیری الکترونیکی شامل ابعاد آمادگی تجربه آموزشی و فنی، آمادگی فرهنگی، آمادگی تجهیزات، آمادگی شبکه ارتباطی، آمادگی قوانین و مقررات، آمادگی منابع انسانی، آمادگی مدیریتی، آمادگی سیاست های آموزشی، آمادگی امنیت، آمادگی پشتیبانی بود که در قالب طیف لیکرت طراحی شده بود. به منظور تحلیل داده های پژوهش از شاخص های آمار توصیفی از جمله میانگین، انحراف معیار و واریانس و در سطح آمار استنباطی از آزمون آماری T تک نمونه ای استفاده شد. یافته های پژوهش حاکی از آن بود که میزان آمادگی دانشگاه نهاوند جهت استقرار سیستم یادگیری الکترونیکی در همه ابعاد مورد مطالعه پایین تر از سطح مطلوب قرار دارد.

کلیدواژه ها:

امکان سنجی ، یادگیری الکترونیکی ، آمادگی ، دانشگاه نهاوند