اخلاق حرفه ای در اموزش

ارتقای مداوم کیفیت علم، دانشگاه و آموزش عالی، مستلزم توسعه درونزای فرهنگ ارزشیابی است که به نوبه خودنیازمند روحیات و رفتارهای خودارزیابی و خود تنظیمی و التزام درونی به کیفیت در میان یاران و ذینفعان آموزش عالی است. آموزش و پرورش زمینه سازرشد فکری، اخلاقی، فرهنگی و تربیتی انسان های یک جامعه پویا است. معلم با توجه به نفوذ معنوی و نقش الگویی خود در بین دانش آموزان، به عنوان رکن اصلی در پیشبرد این هدف محسوب می شود. اخلاق در نظام آموزشی و پژوهشی شاخه ای از اخلاق حرفه ای است و با مسایل بنیادین انسانی ارتباط دارد و در فطرت آدمی رخ می نماید. پایبندی به اخلاق، وجه ممیزه حیات انسانی است و هدف غاییدین اسلام نیز تکمیل مکارم اخلاقی است. و پذیرفتن هر نقشی مسیوولیت هایی به دنبال دارد و ایفای این مسیوولیت ها مستلزم رعایت جنبه های اخلاقی بسیاری است

کلیدواژه ها:

اخلاق حرفه ای ، معلمی ، تدریس ، تربیت اخلاقی