تاثیرآموزش شادی فوردایس درخانواده برشادی و خودکارآمدی فرزندان دانش آموز دوره سوم راهنمایی شهراندیمشک

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 606

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSFA01_015

تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش روش شادی فوردایس در خانواده بر شادی و خودکارآمدی فرزندان دانش آموز دوره سوم راهنمایی شهراندیمشک بوده است. روش انجام پژوهش به صورت نیمه تجربی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با دو گروه آزمایش و گواه با جامعه آماری شاملهمه دانش آموزان پایه سوم راهنمایی بود که 4 مدرسه راهنمایی از کل شهر اندیمشک به صورت تصادفی انتخاب شد. و از بین آنها 30 دانش آموزاز طریق اجرای آزمون شادی آکسفورد و خودکارآمدی عمومی شرر مشخص شده و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه (15 نفر آزمایشو 15 نفر گروه گواه ) گمارده شدند و والدین گروه آزمایش تحت آموزش روش شادی فوردایس قرار گرفتند ابزارهای اندازه گیری مقیاس شادیآکسفورد و خودکارآمدی عمومی شرر مورد استفاده قرار گرفت. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش آماری تحلیل کوواریانس و نرم افزار spss16استفاده شد. یافته ها نشان داد که تفاوت معنی داری میان میانگین های پس آزمون و پیگیری شادی و خودکارآمدی دو گروه آزمایش و گواهمشاهد شد وگروه آزمایش دارای بیشترین میانگین بود (p<0/001). نتایج نشان داد که آموزش شناختی – رفتاری فوردایس درخانواده بر شادی و خودکارآمدی فرزندان دانش آموز شهر اندیمشک تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

خانواده ، شادی ، خودکارآمدی ، تکنیک های شادی فوردایس

نویسندگان

زلیخا پاپی

کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه اصفهان ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

شعله امیری

دانشیار دانشگاه اصفهان ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، گروه روانشناسی

حسین مولوی

استاد دانشگاه اصفهان ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، گروه روانشناسی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آرگایل، مایکل.(1994). رونشناسی شادی _ ترجمه فاطمه، بهرامی و همکاران. ...
  • _ _ _ _ _ _ _ _ تیزهوش پایه ...
  • جوکار بهرام، رحیمی مهدی. (1386) _ تاثیر الگوهای ارتباطی خانواده ...
  • خواج، نبی الله . (1389). اثربخشی شادمانی به روش شناختی ...
  • شولتز، دوان. (1990). نظریههیشخصیت مترجمان : یوسف کریمی، فرهادجمهری، سیامک ...
  • صادق پهلوان و بختیارنصرآبادی حسنعلی .(1388). آموزش برنامه شادی فوردایسوتاثیرآن ...
  • عابدی .محمدرضا .(1383). بررسی اثربخشی آموزش شناختی - رفتاری فوردایس ...
  • بررسی تاثیر آموزش شادکامی فوردایس بر افزایش خودکارآمدی دانش آموزان [مقاله کنفرانسی]
  • علی پور ا. نوربالا، ا. اژه ای، ج _ و ...
  • گلی، زهرا ؛ جهانگیری، پانته آ؛ موسوی، سیده عاطفه .(1391). ...
  • مرتضوی زاده، حشمت الله .(1383). چگونه خانواده ای شاد و ...
  • نشاط دوست . حمیدطاهر؛ مهرابی، حسینعلی کلانتر . مهرداد _ ...
  • یارمحمدیان، احمد و عابدی، احمد . (1378) . مقایسه اثربخشی ...
  • _ The happiness of _ and Individul Diferences, 11, 101 ...
  • Chaplin, (2009).please may I have a bike? Better yet , ...
  • fordayce, m.w.(1983).A program to increase personal happiness further studies Journal ...
  • Fordyce, M .W. (1977). Development of a program to increase ...
  • Falkenberg, I. , buchkremer , G. , Bartels, m. , ...
  • نمایش کامل مراجع