بررسی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر تکانش گری، احساست نهایی و انگیزه پیشرفت دانش آموزان

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 394

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSFA01_047

تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر تکانشگری، احساس تنهایی و انگیزش پیشرفتدانش آموزان دختر بود. این پژوهش به روش نیمه تجربی با استفاده از طرح پیش آزمون و پس آزمون به اجرا در آمد. جامعهآماری شامل کلیه ی دانش آموزان دختر پایه اول متوسطه شهر آبادان در سال تحصیلی 93-94 بودند. نمونه پژوهش 40 نفر دانش آموز دختر پایه اول متوسطه که به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای، انتخاب و با روش تصادفی20 نفر از آن ها در گروه آزمایش و 20 نفر در گروه گواه قرار گرفتند ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه تکانشگریبارت( 2004 )، احساس تنهایی پیپلو ( 1978 )، آزمون انگیزش پیشرفت هرمنس( 1970 ) و برنامه آموزش مهارت هایاجتماعی در 12 جلسه 50 دقیقه ای به صورت هفتگی بر روی گروه آزمایش اجرا گردید. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها ازروش های آمار توصیفی و استنباطی شامل تحلیل کواریانس چند متغیری و تحلیل کواریانس یک راهه استفاده شد. یافته هانشان داد که آموزش مهارت های اجتماعی بر افزایش انگیزه پیشرفت دانش آموزان در چهار بعد اعتماد به نفس، پشتکار، آیندهنگری و سخت کوشی تاثیر دارد. همچنین کاهشمعنی دار تکانشگری و احساس تنهایی در دانش آموزان شد.

نویسندگان

منور غضنفری شبانکاره

کارشناسارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه علوم و تحقیقات اهواز

رضوان همایی

عضو هیت علمی دانشگاه علوم و تحقیقات اهواز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • پاکدامن ساوجی، آذر، (1391)، تاثیر مهارت های زندگی بر انگیزش ...
  • - ثمری، عیسی، (1387)، بررسی متغیرهای اثرگذار بر افزایش انگیزه ...
  • جمشیدی، عفت و سیف نراقی، مریم، (1384). مقایسه مهارت های ...
  • حیدریی، علی رضا، مشاک، زهرا و درویشی، ماندانا، (1389)، تاثیر ...
  • - رجایی، یدالله، (1388)، بررسی عواممل تاثیرگذار بر انگیزه پیشرفت ...
  • زارعی دهسراجی، عصمت، (1391)، تاثیر قصه گویی بر بهبود مهارت ...
  • سازمان بهداشت جهانی، (1377)، برنامه آموزش مهارت های زندگی، ترجمه ...
  • سپاه منصور، موژگان، (1386)، تاثیر آموزش مهارت اجتماعی بر انگیزه ...
  • سخندان توماج، محمد رضا (1381). تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی ...
  • قادری، سمیه، (1389)، بررسی رابطه بین مهارت های اجتماعی بر ...
  • کسایی، احمد (1390)، تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر تکانشگری ...
  • نادری، فرح و حق شناس، فریبا (1388)، رابطه تکانشگری و ...
  • Anderson, L. (1986). Interval action agants lone lines in a ...
  • Bruinsma, M.(2011), Motivation, cognitive processing and achievement in higher education. ...
  • Doran, N., McChargue, D., & Cohen, L. (2006). Impulsivity and ...
  • Erikson, E. H. (1968). Identity, youth and crisis. NewYork. Norton. ...
  • German, D. (2001). C ommunication theory , media , technology ...
  • Heinrich, L. . (2006). The clinical significance of lonelines: A ...
  • Kardish, L., Vertommen, H., & Braspenning, H. (2011). Psychometric Properties ...
  • Muller, H. (2001). Personality and social, NewYork, Plenum. ...
  • Schlundt, D., and Mcfall, RT.(2005), New Directions in the Assessment ...
  • Turner, G., Macdonald, K., & Somerset, J. (2008). The effect ...
  • Waxman, S. E. (2011). A Systematic Review of Impulsivity in ...
  • Weiner, B. (1979). Social context, students"* motivation, and academic achievement: ...
  • نمایش کامل مراجع