بررسی رابطه بین باور به دنیای عادلانه با شادکامی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر گنبد

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین باور به دنیای عادلانه با شادکامی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر گنبد بود. در جامعهآماری ، شامل کلیه دانش آموزان دوره ابتدایی شهر گنبد، که در سال تحصیلی 95-94 مشغول به تحصیل بوده اند،که از این تعداد، 250 دانش آموز ( 130 دختر و 120 پسر) با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. داده ها ازطریق پرسشنامه مقیاس شادکامی آکسفورد (آرجیل و لو، 2008) و مقیاس باور به دنیای عادلانه رابین وپپلاو( 1975 )گردآوری گردید و به توسط روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت.یافته ها نشانگر آن بود نشان دادند که بین باور به دنیای ناعادلانه با شادکامی دانش آموزان رابطه منفی وبین باور به دنیای عادلانه با شادکامی دانش آموزان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نیزنشانگر آنبود که باور به دنیای عادلانه در یک گام قادر است تا میزان شادکامی دانش آموزان راپیش بینی نماید.

کلیدواژه ها:

دنیای عادلانه ، شادکامی ، دانش آموز