CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

رابطه سبک فرزند پروری مقتدرانه با تئوری ذهن و هوش هیجانی در دانش آموزان اول متوسطه دوره دوم

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۸۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: PSFA01_074
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۴۰.۰۳ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله رابطه سبک فرزند پروری مقتدرانه با تئوری ذهن و هوش هیجانی در دانش آموزان اول متوسطه دوره دوم

  یاسمن بهدل خلیفه لو - گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل. ایران
    محمد نریمانی (شناسه پژوهشگر - Researcher ID: ۱۶۲۳)
گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل. ایران

چکیده مقاله:

هدف از این مقاله تعیین رابطه بین سبک فرزند پروری مقتدرانه با تئوری ذهن و هوش هیجانی دانش آموزان اول متوسطه دورهدوم شهرستان مشکین شهر بود. روش مطالعه توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزاناول متوسطه دوره ی دوم شهرستان مشکین شهردرسال تحصیلی 94-1393 می باشد. روش نمونه گیری بصورت تصادفی ساده بود و با استفاده از این روش تعداد 60 نفر به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه سبک هایفرزندپروری، آزمون تئوری ذهن هپی و پرسشنامه هوش هیجانی شوت جمع آوری شد. اطلاعات به دست آمده با استفاده از آزمونضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون و با بهره گیری از نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شد. یافته ها نشان داد سبک فرزند پروری مقتدرانه با تئوری ذهن، تنظیم هیجان و هوش هیجانی رابطه مثبت معناداری دارد . نتایج تحلیل رگرسیون نشان دادهوش هیجانی و تئوری ذهن می توانند تغییرات مربوط به سبک های فرزند پروری را در دانش آموزان پیش بینی کنند. بر ایناساس می توان نتیجه گرفت سبک فرزند پروری مقتدرانه از مولفه های تاثیر گذار در تئوری ذهن و هوش هیجانی دانش آموزان می باشد.

کلیدواژه‌ها:

سبک فرزند پروری مقتدرانه، تئوری ذهن، هوش هیجانی، دانش آموزان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-PSFA01-PSFA01_074.html
کد COI مقاله: PSFA01_074

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بهدل خلیفه لو, یاسمن و محمد نریمانی، ۱۳۹۴، رابطه سبک فرزند پروری مقتدرانه با تئوری ذهن و هوش هیجانی در دانش آموزان اول متوسطه دوره دوم، اولین همایش ملی روانشناسی و خانواده، اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، https://www.civilica.com/Paper-PSFA01-PSFA01_074.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (بهدل خلیفه لو, یاسمن و محمد نریمانی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (بهدل خلیفه لو و نریمانی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • - اتکنیسون، ریچارد و هیلگارد، ارنست. (۲۰۰۰). زمینه روانشناسی. ترجمه ... (مقاله ژورنالی)
  • - امین یزدی، سید امیر.(۱۳۹۱). رشد یکپارچه انسان: مدل تحولی ... (مقاله ژورنالی)
  • - دلاور، علی. (۱۳۸۳). روشهای تحقیق در روانشناسی و علوم ...
  • - صدری، رقیه. (۱۳۹۲). نقش سبک های فرزندپروری در پیش ...
  • - قلی نژاد، عادل. (۱۳۹۱). رابطه میان شیوه‌های فرزندپروری و ...
  • - گلعلی زاده، اکبر (۱۳۹۰). مقایسه شیوه های فرزندپروری و ...
  • - ماسن، پاول هنری و هوستون، آلتا کارون. (۱۳۸۰). رشد ...
  • - Alexandra, B., Pamela, Q. & Maria, S. (2010). Relationships ...
  • - Ali, Z. (2011). Relationship between Parenting Style and childrens ...
  • - Barlow, A., Qualter, P. & Styliano, M. (1998). Relationships ...
  • - Baumrind, D. (1966). Effects of authoritatie parents control on ...
  • _ Baumrind, D. (1967). Child acre practices anteceding three patterns ...
  • - Baumrind, D. (1971). Harmonious parents and theiv pveschool children. ...
  • - Beate, S., Christian, H & Claudia, T.(2003).The self and ...
  • - Darling, N. &.steinberg, L . (1993). Parenting style as ...
  • - Elias, M. J., Tobias. S.E., Friedlander, B. & Editors, ...
  • - Feryuson, F.J. & Austin, E.J. (2010). Associations of trait ...
  • - Premack, Da. & woodr-off, G. (1978). Does the chimpanzee ...
  • - Rodriguez, A., Padilla, M. & Fornaguerd, J. (2010). Authoritarian ...
  • _ Sadat Asghari, M., Besharat, M.A. (2011). The relation of ...
  • - Slavter, V. & Repacholi, B. (2003). Introduction: Indiviual Differencesin ...
  • _ Suzanne, B., Marlize, M.V. & Rooyen, L.(2015). Emotional Development, ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۴۳۲۵
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.