CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی رابطه ساده و چندگانه بین جوکلاس و مهارتهای خود کنترلی با میزان خشونت دختران دبیرستانی منطقه ی سه اهواز

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۱۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۷۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: PSFA01_080
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۴۱.۰۳ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۱۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه ساده و چندگانه بین جوکلاس و مهارتهای خود کنترلی با میزان خشونت دختران دبیرستانی منطقه ی سه اهواز

سمیه سرفراز -

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ساده و چندگانه بین جوکلاس و مهارتهای خود کنترلی بامیزان خشونت دختران دبیرستانی منطقه ی سه اهواز اجرا گردید. جامعه ی آماری این پژوهش شاملدختران دبیرستانی منطقه ی سه اهواز بود. تعداد افراد نمونه 200 نفر بود که با روش نمونه گیری خوشه ای دردسترس انتخاب شدند. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها رگرسیونچندمتغیره، استفاده شد. در این پژوهش از سه پرسشنامه: اندازه گیری خشونت زاهدی فر ونجاریان (1376)، محیط کلاس سرفراز و سواری (1393) وکنترل خود سواری (1392) استفاده شد و برایتجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه ی 21 استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد بین کنترل خود و جو کلاس با میزان خشونت رابطه معناداری در سطح p<0/01 وجود دارد و می توانند 41 %درصد از میزان خشونت دانش آموزان دختر را پیش بینی کنند.

کلیدواژه‌ها:

جوکلاس، مهارت های خود کنترلی، خشونت دختران

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-PSFA01-PSFA01_080.html
کد COI مقاله: PSFA01_080

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سرفراز, سمیه، ۱۳۹۴، بررسی رابطه ساده و چندگانه بین جوکلاس و مهارتهای خود کنترلی با میزان خشونت دختران دبیرستانی منطقه ی سه اهواز، اولین همایش ملی روانشناسی و خانواده، اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، https://www.civilica.com/Paper-PSFA01-PSFA01_080.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (سرفراز, سمیه، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (سرفراز، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • -Agbaria, Q.A. (2014). Religiosity, social support, self-control and happiness as ...
  • -Bridges, L, Geyelin, N., & Janathn, Z. (2001). Background for ...
  • -Benvenishti, R., Zeira, A., & Astor, R.A. (2002). Violence in ...
  • -Brich, S. H. and Ladd G. W (1997), The Teacher-Child ...
  • -Baek, S., & Choi, H. (2002). Relationship between students perceptions ...
  • -Blatchford, P., Bassett, P., Goldstein, H., & Martin, C. (2003). ...
  • Eron, L. D. (1987). The development of aggressive behavior from ...
  • -Friedman, I. (1995). School climate and classroom climate. Szold Institute, ...
  • -Flaherty, L. (2001). School violence and the school environment In ...
  • -Gelles, R. Harrop. J (2002), Verbal Aggression by Parents and ...
  • Gelles, R. Harrop. J (2002), Verbal Aggression by Parents and ...
  • -Hojjat, M.R (1995), D evelopmental Pathways to Violence. A P ...
  • -Hamre, B. K. & Pianta, R. C. (2005). Can instructional ...
  • -Heiby, E.M. & Mearig, A. (2002). Self- Control skils and ...
  • -Heiby, E.M. & Mearig, A. (2002). Self- Control skill and ...
  • -Howes, C. (2000). S Oc ial-emotional classroom climate in child ...
  • -Kim, S.W, Kamphaus, R.W, Orpinas, P, Kelder, S.H. (2010). Change ...
  • -Knox, M, Carey, M, Jung Kim, W. (2003).Aggression in Inpatient ...
  • _ Menaker, J(1994).Factors Affecting School Vandalism and Violence , Journal ...
  • -Megargee, E., and Hokanson, J (1990). The Dynamics Aggression. Individual, ...
  • -Megargee, E., and Hokanson, J (1990). The Dynamics Aggres sion.Individul ...
  • -Olweus, D (1998), Aggression in Schools, Bullies and Whipping B ...
  • -Pagani, L.S. Tremblay, R.E, Nagin, D, Zoccolillo, M, Vitaro, F, ...
  • -Rosenbaum, M. (1998). Learned resourcefulnes S, stress, and selfregulation. In ...
  • -Rolider, A. (2007). Violent Schools. Panim Quarterly for Society, Culture ...
  • -Simpson, K. (2001). The Role of Testosterne in Aggression. MJM, ...
  • -Sita, A. (1998). Social climate in class, final paper for ...
  • San Francisco, CA: Jossey Bass Anderson, C. A., & Bushman, ...
  • -Smith. P. K & Sharp. S (1998), School Bullying, Routledge ...
  • -Swe khine, M., & Swechiew, G. (2001). Investigation of tertiary ...
  • -Solomon and Fran, Coise Serres (1999), Effects of Parental Verbal ...
  • -Sullivan, T. N, Farrell, A. D, Kliewer, W, Vulin- Reynolds, ...
  • -Shemek, R.A., & Shemek, P.A. (1978). Group processes in the ...
  • -Solomon, R & etal (1999), Effects of Parental Verbal Aggression ...
  • Moos R. (1973) Social environment of junior high and high ...
  • -Verona, E, Sadeh, N, Case, S. M, Reed II, A, ...
  • -Vising and Murray (2009), Verbal Aggression and Psychosocial ...
  • -Wang, F. M., Chen, J. Q., Xiao, W. Q., Ma, ...
  • -Wilson, H. K., Pianta, R. C., & Stuhlman, M. (2007). ...
  • -Zidane, R. (2011). Classroom climate and personal, cultural and study ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.