CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

تاثیر آموزش خانواده به شیوه شناختی – رفتاری بر افزایش سازگاری فردی – اجتماعی مادران دارای فرزند عقب مانده ذهنی در شهر بوشهر

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۱۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: PSFA01_099
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۶۷.۰۵ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۱۳ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۳ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر آموزش خانواده به شیوه شناختی – رفتاری بر افزایش سازگاری فردی – اجتماعی مادران دارای فرزند عقب مانده ذهنی در شهر بوشهر

ابراهیم سلیمانی - ارشد مشاوره
  علی پولادی ریشهری - استادیار دانشگاه پیام نور
زینب سلیمانی - مشاور آموزش و پرورش

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش خانواده به شیوه شناختی – رفتاری بر افزایش سازگاری فردی – اجتماعی مادراندارای فرزند عقب مانده ذهنی در شهر ستان بوشهرمی باشد. جامعه آماری مادر این پژوهش که به صورت نیمه آزمایشی بود،شامل کلیه مادرانی که دارای فرزند عقب مانده ذهنی ( دختر و پسر ) در شهر ستان بوشهر در سال تحصیلی 1386-1387 مشغول به تحصیل بودند، می باشد. نمونه ای آماری آن تعداد 60 نفر از مادران دارای فرزند عقب مانده ذهنی از اینجامعه بود که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید، و به طور تصادفی به دو گروه 30 نفری که یک گروه به عنوانگروه آزمایشی و یک گروه به عنوان گروه گواه تقسیم شده اند، طرح این پژوهش از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه گواهاست که پس از انتخاب تصادفی، بر روی گروه آزمایشی و گروه گواه پیش آزمون اجرا گردید، و سپس مداخله آزمایشی ( آموزش خانواده ) بر روی گروه آزمایشی به مدت 12 جلسه 90 دقیقه ای و هر هفته یک جلسه اجرا گردید.پس از اتمام برنامه آموزش خانواده از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد، به منظور تجزیه و تحلیل داد های جمع آوری شدهعلاوه بر آماره توصیفی آمار استنباطی مانند آزمون t گروه مستقل، تحلیل واریانس چند متغییری استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان دادتفاوت معنی داری بین دو گروه (گروهی که آموزش دریافت کرده بودند با گروهی که آموزشدریافت نکرده بودند ) وجود دارد بنابراین میتوان گفت که آموزش خانواده بر افزایش سازگاری فردی – اجتماعی مادران دارایفرزند عقب مانده ذهنی شهرستان بوشهر شده است.

کلیدواژه‌ها:

آموزش خانواده، شیوه شناختی – رفتاری، سازگاری فردی – اجتماعی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-PSFA01-PSFA01_099.html
کد COI مقاله: PSFA01_099

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سلیمانی, ابراهیم؛ علی پولادی ریشهری و زینب سلیمانی، ۱۳۹۴، تاثیر آموزش خانواده به شیوه شناختی – رفتاری بر افزایش سازگاری فردی – اجتماعی مادران دارای فرزند عقب مانده ذهنی در شهر بوشهر، اولین همایش ملی روانشناسی و خانواده، اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، https://www.civilica.com/Paper-PSFA01-PSFA01_099.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (سلیمانی, ابراهیم؛ علی پولادی ریشهری و زینب سلیمانی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (سلیمانی؛ پولادی ریشهری و سلیمانی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • والی پور، ا.، (۱۳۶۰)، روان شنا س سازگری، تهران انتشارات ...
  • طارمیان، ف، ماهیار ماهجوی، ط، (۳۷۸ ۱)، مهارت های زندگی، ...
  • صیاد پور، ز، (۱۳۷۲)، بررسی مفهوم تحول خانواده در کودکان ...
  • آقا محمدیان شعرباف، ح، (۱۳۷۵، بررسی اثر دو روش درمان ...
  • شعاری نژاد، ع.، (۱۳۶۴)، فرهنگ علوم رفتاری، تهران: انتشارات امیر ...
  • احدی، ح.، بنی جمالی، ش، (۳۷۴ ۱)، روان شنلسی رشد، ...
  • - ثنایی، ب.، (۱۳۶۹)، مشورهی گروهی، تهران: انتشارت چهر. ...
  • خجسته مهر، غ، (۱۳۷۳)، مقایسه ویزگی های‌شخصیتی نوجوانان بینا و ... (مقاله ژورنالی)
  • حق شناس، _ (۱۳۷۳)، بررسی اردوهای تربیتی برسازگری فردی - ...
  • سهرابیان، ط، (۱۳۷۹)، بررسی نگرش منهبی بر سازگاری فردی - ...
  • شیلینک، ل.، (۱۹۷۳)، ظریه های مشوره روان درمانی ترجمه : ...
  • موسوی شوشتری، (۱۳۷۶) تاثیر رابطه جوی عاطفی با سازگاری فردی- ...
  • اصفهانی اصل، .، (۱۳۸۱)، مقایسه سازگری فردی-اجتمفی وعملکرد تحصیلی دانش ... (پایان نامه)
  • کوچکی، ع (۱۳۸۲) بررسی اثر بخشی آموزش همارت های اجتمعی ...
  • محبی نورالدین وند، مر، (۱۳۸۲)، بررسی رابطه جو عاطفی خانواده ...
  • خلعت بری، ک.، (۱۳۷۵)، بررسی ارتباط فراد خانواده با سازگری، ...
  • وظیفه شناس، ح، (۱۳۸۰) بررسی عزت نفس، هوش، سازگاری دانش ...
  • _ Kurdek, lawrence , A&Fine , Mark, A.(1994). Familly acceptunce ...
  • Luster, t , & Mcadoo, H, & pipez.(1994).Eactors related to ...
  • Rogerz .C .R. (1969). Freadom to learn . columbus , ...
  • Salivan , H.(1953). conceptions of medem psychiatry. New york. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.