CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر ابراز وجود ،خودکارآمدی و عزت نفس در دانش آموزان دبیرستانی شهراهواز

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۲۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۶۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: PSFA01_105
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۷۱.۴۳ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۲۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر ابراز وجود ،خودکارآمدی و عزت نفس در دانش آموزان دبیرستانی شهراهواز

  پریسا احمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، واحد اهواز ، دانشگاه آزاد اسلامی اهواز ایران- نویسنده مسول
  علیرضا حیدری - دانشیار گروه روانشناسی واحد اهواز ،دانشگاه آزاد اسلامی اهواز، ایران

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی برابراز وجود ،خودکارآمدی و عزت نفس دانشآموزان دختر بود. روش پژوهش از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. نمونه پژوهش شامل نفر30 (15 نفر گروه کنترل، 15 نفر گروه آزمایش) از دانش آموزان بود که به صورت نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و به ابزارهای پژوهش که عبارت بودند از پرسشنامه ابراز وجود مایرخودکارآمدی شرروهمکاران (1982) و پرسشنامه عزت نفس اسمیت (1986) پاسخ دادند. برای تحلیل داده هااز روش تحلیل کواریانسمانکوا استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که آموزش مهارت هایزندگی باعث افزایش ابراز وجود ، خودکارآمدی و عزت نفس دانش آموزان گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل می شود (P<0/05).

کلیدواژه‌ها:

آموزش مهارت های زندگی، ابراز وجود ، خودکارآمدی، عزت نفس

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-PSFA01-PSFA01_105.html
کد COI مقاله: PSFA01_105

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
احمدی, پریسا و علیرضا حیدری، ۱۳۹۴، تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر ابراز وجود ،خودکارآمدی و عزت نفس در دانش آموزان دبیرستانی شهراهواز، اولین همایش ملی روانشناسی و خانواده، اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، https://www.civilica.com/Paper-PSFA01-PSFA01_105.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (احمدی, پریسا و علیرضا حیدری، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (احمدی و حیدری، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • بیگی، فریبا. هنرمند، فاطمه. ارشدزاده، ندا. وعبدی، نگین. (۱۳۹۱)تاثیرجرات ورزی ...
  • تدین، بهنام. (۱۳۹۱). اثربخشی گروه درمانی جرات ورزی به شیوه ...
  • حلاجانی، فاطمه. (۱۳۸۹). رابطه تنظیم هیجانی، فراشناخت و خوش بینی ...
  • ربیعی، لیلی. اسلامی، محمدعلی. مسعودی، رضا. و سلحشوری، آرش. (۱۳۹۱). ... (مقاله ژورنالی)
  • فتحی آشتیانی، علی (۱۳۸۸). آزمون های روانشناختی. (چاپ پنجم). تهران: ...
  • رادفر، ش؛ حمیدی، ف؛ لرستانی، ف؛ ابراهیمی، _ میرزایی، ج. ...
  • رحیمی، ج. ۱۳۸۴. تاثیر آموزش ابراز وجود بر رفتار جرات ...
  • رضایی نسب، ا. ۱۳۸۸. بررسی رابطه بین باورهای هوشی و ...
  • کریمی، نادر. مریدی، رضا. مرادی، علی و حیدری، امین. (۱۳۹۱.تاثیر ... (مقاله ژورنالی)
  • کلینکه، کریس. ال. (۱۹۹۴). مهارت های زندگی. ترجمه شهرام محمدخانی. ...
  • ماحامد، علی. (۱۳۸۹). اثربخشی جرات ورزی گروهی بر میزان سرسختی ...
  • مثنوی، قهرمان. عظیمی، حمیده و ضرغامی، مهران. (۱۳۹۲). تاثیر آموزش ... (مقاله ژورنالی)
  • مینایی، مینا. (۱۳۹۲). اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر میزان تاب ...
  • هاشمی، فریده. (۱۳۹۱). اثربخشی مهارت جرات ورزی بر میزان شادکامی ...
  • Bandura, A. (2001). Self efficacy: the exercise of control. New ...
  • Capaaydin, Y. (2014). The Efficacy of S elf-monitoring meta cognitions ...
  • Ferancel, D.H. (2015). Effect of skill training life on social ...
  • Forneris, T., Danish, S.J., Scott, D.L. (2014). Setting goals, assertive ...
  • Pervin, L.A. (2008). The Science of personalty; New York, john ...
  • Piter, P.(2014). Relationship Between Self-esteem And Embodying emotion, With To ...
  • Paterson, _ Green, Y.M., Basson, C.Y, & Ross, F. (201 ...
  • Vakerman, H. (2011).The effect of group assertive training _ assertive ...
  • Van Haslet, A., Herman, F. & Bloc, L.H. (2015).The effect ...
  • Tasi .Kun-hsien. 2007. A study of the positive focous on ...
  • Tuttle Jane, C ampb ell-Heider Nancy. 2006. Positive adolesceut life ...
  • Williams T. Williams K. 2010. Self-efficacy and performance in mathematics: ...
  • Wolpe J. 1958. Psychotherapt by reciprocal inhibition Stanford university press, ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۱۱۰۴۴
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.