CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی رابطه هوش هیجانی والدین و سازگاری فردی و اجتماعی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر شوشتر

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۱۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: PSFA01_110
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۱۴.۰۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۹ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه هوش هیجانی والدین و سازگاری فردی و اجتماعی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر شوشتر

  یاسمین حجتی فر - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی اهواز
    فریبرز درتاج - استاد، گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی
  فاطمه روحانی نژاد - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

چکیده مقاله:

زمینه مسئه: در کاربادانش آموزان توجه به هوش هیجانی والدین و تاثیری که بر سازگاری فردی و اجتماعی دانشآموزان می گذارد موضوع مهمی است. هدف: این پژوهش با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی والدین با سازگاری فردیو اجتماعی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان شوشتر صورت گرفت. روش: طرح تحقیق از نوع تحقیقات علیمقایسه ای بود. جامعهی آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان شوشتر بودند. نمونه آماری نیزشامل 40 دانش آموزان بود که به شیوه تصافی چند مرحله ای انتخاب شدند. جهت اندازه گیری متغیر ها از پرسشنامههوش هیجانی شرینگ و پرسشنامه سازگاری فردی اجتماعی کالیفرنیا استفاده شد. به منظور بررسی فرضیه تحقیقسازگاری فردی و اجتماعی دانش آموزان با والدین دارای هوش هیجانی بالاتر از متوسط با دانش آموزان دارای والدینهوش هیجانی پایین تر از مقدار متوسط مقایسه شد. داده ها تحقیق با استفاده از تحلیل تی تست گروه های مستقل تحلیل شد.یافته ها: نتایج تحقیق نشان داد بین سازگاری اجتماعی دانش آموزان با والدین دارای هوش هیجانی بالاتر از متوسط درمقایسه با دانش آموزان دارای والدین با هوش هیجانی پایین تر از مقدار متوسط در سطح p<0/05 تفاوت معناداری وجود دارد در صورتی که بین سازگاری فردی دو گروه تفاوت معنی داری وجود ندارد.نتیجه گیری: هوش هیجانی والدین بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان تاثیر دارد. اما بر سازگاری فردی دانش آموزان تاثیری ندارد.

کلیدواژه‌ها:

هوش هیجانی والدین ، سازگاری فردی ، سازگاری اجتماعی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-PSFA01-PSFA01_110.html
کد COI مقاله: PSFA01_110

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حجتی فر, یاسمین؛ فریبرز درتاج و فاطمه روحانی نژاد، ۱۳۹۴، بررسی رابطه هوش هیجانی والدین و سازگاری فردی و اجتماعی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر شوشتر، اولین همایش ملی روانشناسی و خانواده، اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، https://www.civilica.com/Paper-PSFA01-PSFA01_110.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (حجتی فر, یاسمین؛ فریبرز درتاج و فاطمه روحانی نژاد، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (حجتی فر؛ درتاج و روحانی نژاد، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • ساقی، محمدحسین و رجایی، علیرضا .(۱۳۸۷) .رابطه ادراک نوجوانان از ... (مقاله ژورنالی)
  • سیفی، محسن (۱۳۸۷). «تاب‌آوری، مخاطره و سازگاری افراد دارای اختلال‌های ...
  • شفیع آبادی، عبداله (۱۳۷۳). راهنمایی و مشاوره ی کودک _ ...
  • مکتبی، غلامحسین(۱۳۸۳) .تاثیر آموزش هوش هیجانی بر اضطراب اجتماعی، سازگاری ... (پایان نامه)
  • منصوری، بهزاد. (۱۳۸۰). هنجاریابی آزمون هوش هیجانی سیبر یا شرینگ ...
  • Abdullah, C. A. (2008). Contribution of emotional intelligence, coping, social ...
  • Alegre, A., & Benson, M. (2010). Parental behaviors and adolescent ...
  • Ciarrochi, J.V., & Mayer, J. D. (2007). Emotional intelligence in ...
  • Goleman, D. (1996). Emotional Intelligence: Why It Can Matter More ...
  • Goleman, D. (1998). Working with Emotional Intelligence. London: Bloomsbury Publishing. ...
  • Mayer , J. D . & Salovy , P . ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۸۶۳۰
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.