بررسی رابطه بین هوش هیجانی با سازگاری و اعتماد به نفس در کودکان مبتلا به اختلاللکنت زبان

مقدمه: کودکان دارای لکنت زبان دچار برخی از ناراحتیها و ناسازگاریها هستند لذا پژوهش حاضر با هدف رابطه هوش هیجانی با سازگاری اجتماعی و اعتماد به نفس در کودکان و نوجوانان دچار لکنت زبان، انجام شد. روش بررسی: در این مطالعه همبستگی، 161 نفر از کودکان و نوجوانان دارای اختلال لکنت در سال 93-94 به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه هوش هیجانی برادبری و گریوز 2005 پرسشنامه سازگاری سینها و سینگ 1993 پرسشنامه عزت نفس کوپراسمیت 1967 استفاده شد. دادهها با استفاده از آزمونهای آماری همبستگی پیرسون، رگرسیون در سطح معنی داری 0/05 تجزیه و تحلیل شدند.یافتهها: نتایج پژوهش حاضر نشان داد بین هوش هیجانی و اعتماد به نفس همچنین بین هوش هیجانی و سازگاری اجتماعی رابطه وجود دارد . نتیجهگیری: هوش هیجانی به عنوان عامل مهمی در قدرت سازگاری و پذیرش اجتماعی میتواند نقش ایفا کند و اینکه منجر به افزایش اعتماد به نفس، آرمیدگی و نیروبخشی در کودکان و نوجوانان دارای لکنت زبان میشود.

کلیدواژه ها:

اعتماد به نفس ، سازگاری اجتماعی ، لکنت زبان ، هوش هیجانی