بررسی رابطه بین میزان شیوع اختلالات روانی با وضعیت اقتصادی، تأهل، مدرک تحصیلیو جنسیت در دبیران مقطع متوسطه چرام و دهدشت

زمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان شیوع - اختلالات روانی در بین دبیران مقطع متوسطه شهرهای چرام و دهدشت در سال تحصیلی 95-94 می باشد. روش مطالعه: روش پژوهش، توصیفی پیمایشی است که بر روی 461 نفر از دبیران مقطع متوسطه شهرهای چرام و دهدشت در سال تحصیلی 95-1394 انجام شده است که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب - شدند و با استفاده از پرسشنامه سلامت عمومی GHQ-28 و همچنین پرسشنامه تکمیل اطلاعات دموگرافیک (سن، جنس، وضعیت اقتصادی، وضعیت تاهل ، مدرک تحصیلی) مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج با استفاده از آزمونهای آماری توصیفی و استنباطی و با بهره گیری از نرم افزار 19 SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: نتایج نشان داد که شیوع اختلالات روانی در میان دبیران مقطع متوسطه شهرهای چرام و دهدشت به ترتیب 28/4 و 27 باشد. همچنین میزان اختلالات روانی در جنس مذکر و مونث به ترتیب26/3 و 29/1 می باشد. در بین عوامل مرتبط با سلامت روان، بین وضعیت تاهل، و وضعیت اقتصادی با میزان شیوع اختلالات روانی رابطه مستقیم معناداری وجود داشت.نتیجه گیری: با توجه به شیوع بالای اختلالات روانی در میان دبیران مقطع متوسطه در این مطالعه، انجام اقدامات مداخله ای برای ایجاد وضعیتزندگی مناسب تر برای معلمان و ایجاد امنیت و رضایت شغلی در این قشر با انجام مطالعات آتی ضروری به نظر می رسد.در پایان توصیه هایی جهت ارتقای سطح سلامت روانی دبیران ارائه شده است ازجمله: افزایش حمایت شغلی برای این افراد در کنار تلاش برای بهبود تسهیلات و درآمد و تعامل بیشتر با صاحب نظران حیطه سلامت روان جهت طراحی برنامه ای جهت پیشگیری و کاهش اختلال سلامت روان در این گروه شغلی

کلیدواژه ها:

اختلالات روانی ، اطلاعات دموگرافیک ، سلامت روان ، دبیران ، مقطع متوسطه