تأثیر نقاشی تعاملی برکاهش اضطراب فیزیولوژیکی کودکان سرطانی 8-6 سال

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,118

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSSCONF01_075

تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395

چکیده مقاله:

اضطراب، شایع ترین اختلال عاطفی در بیماران مبتلا به سرطان است که علایم اضطراب فیزیولوژیکی در این کودکان بارز است. از این - رو این پژوهش با اهمیت دادن به این قشر آسیب دیده با هدف طراحی روش های نقاشی تعاملی و سپس ارزیابی میزان تأثیر آن درکاهش اضطراب فیزیولوژیکی کودکان سرطانی 6 تا 8 سال انجام پذیرفت و این پرسش مطرح است که روش های طراحی شده نقاشی درمانی تعاملی تا چه میزان می تواند برکاهش اضطراب فیزیولوژیکی کودکان سرطانی 6 تا 8 سال مؤثر باشد؟ روش این طرح نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه آزمایش با رویکرد هنردرمانی بیانگر صورت پذیرفته است. هنردرمانجوها در این پژوهش شامل 6 کودک سرطانی در گروه سنی 6 تا 8 سال بوده که توانایی شرکت در جلسات هنردرمانی گروهی را داشتند. برای بررسی اضطراب فیزیولوژیکی کودکان در پیش آزمون و پس آزمون ازتست مقیاس تجدید نظر شده اضطراب آشکار کودکان (RCMAS) بهره گرفته شد که قبل و بعد از انجام جلسات نقاشی درمانی تعاملی از آنها به عمل آمد. یافته های پژوهش حاصل از تحلیل آماری ناپارامتریک تست اضطراب نشان دهنده آن است که به کارگیری روش های طراحی شده نقاشی تعاملی که همگی با هدف تخلیه هیجانات، آرام سازی، پرداختن به خود برای پذیرش نواقص و رفع آنها از طریق تخیل، افزایش اعتماد به نفس، ایجاد امید به آینده، تمرکز بر روی علایق و رهایی از نگرانی های ناشی از بیماری جهت رهایی از اضطراب فیزیولوژیکی این کودکان طراحی گردیده؛ توانسته بر کاهش اضطراب فیزیولوژیکی کودکان سرطانی تأثیر معناداری داشته باشد. P

کلیدواژه ها:

نویسندگان

افروز سعیدیان

کارشناس ارشد نقاشی و پژوهشگردانشکده هنرهای تجسمی دانشگاه هنر اصفهان

افسانه ناظری

دکتری پژوهش هنر استادیار دانشکده هنرهای تجسمی دانشگاه هنراصفهان

پریسا داروئی

دانشجوی دکتری پژوهش هنر دانشکده هنرهای تجسمی دانشگاه هنر اصفهان

آناهیتا تاشک

دکتری روانشناسی سلامت استادیار دانشکده ادبیات و علوم انسانی گروه روانشناسی دانشگاه شهید باهنر کرمان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • I5] کاپلان هارولد و ویرجینا سادوک، خلاصه روانپزشکی. ترجمه فرزین ...
  • اولیوریو فراری، آنا، نقاشی کودکان ومفاهیم آن _ ترجمه عبدالرضا ...
  • I12] قادری، عرفان و مراثی، محسن " پژوهشی در تعریف ...
  • جبل عاملی، اشرف " آشنایی با هنر درمانی" فصلنامه تزه ...
  • مهدوی، افسانه _ مقدمه ای بر هنر درمانی" رهپویه هنر، ...
  • محمودعلیلو، مجید _ هاشمی نصرت آبادی، تورج و فرشباف مانی ...
  • دانشگاه علم و فرهنگ، تهران، .1390 ...
  • سی ورهالتس، فرانک و ون درانده، جان _ مقیاس های ...
  • ]1[C.A Malchiod , medical art therapy with children. Kingsley.j essica ...
  • WF. Pril, "Evidence report on the occurrence". assessmemt and treatment ...
  • P. Bolton , J. Bass _ T. Betancourt , L. ...
  • DP.Strak, A. House _ "Anxienty in cancer patients". Br J ...
  • Marian Liebmann, art therapy for group (a Hand book of ...
  • Shelley Klammer, "Feeling Free to Express Yourself" .Retrieved at: _ ...
  • S. Levine and E. Levine , Foundations of expressive arts ...
  • C.A Malchiodi, Expressive arts therapy and nultimodal approaches. In C. ...
  • J.J Collins _ H.E Grier , H.C Kinney and et ...
  • Diane waller, caryl Sibbett , art therapy and cancer car. ...
  • N Nainis, JA Paice, J Ratner, JH Wirth, J Lai, ...
  • Caroline Case and Tessa Dalley, Hand book of Art therapy. ...
  • MR Taghavi and MJ Alishahi, " Study of validitry and ...
  • نمایش کامل مراجع