مطالعه تاثیر عوامل مدرسه ای بر میزان درگیری تحصیلی دانش آموزان در مدرسه
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 549
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHI01_166
تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1396
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر عوامل مدرسه ای بر میزان درگیری تحصیلی دانش آموزان و به روش کتابخانه ای صورت گرفته است. تحقیقات صورت گرفته نشان می دهد که میزان درگیری تحصیلی دانش آموزان در مدرسه از طریق عواملی مانند محیط مناسب مدرسه برای افزایش سطح درگیری دانش آموزان،ارتباط قوی و توسعه یافته آنها با معلمان و همکلاسان خود،سطح انتظارات بالای مدرسه،و بازخورد متداوم و آشکار از عملکرد به دانش آموزان، افزایش می یابد. همچنین جهت بهبود میزان درگیری دانش آموزان می توان از روش هایی چون استفاده از سبک یادگیری ترجیحی دانش آموزان، توجه به موضوعات مورد علاقه آنها، ایجاد یادگیری فعال و تشویق آنها به مشارکت در فعالیت ها بهره برد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرزانه پورقربان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه ارومیه، دانشکده ادبیات و علوم انسانی
محمد حسنی
دانشیار دانشکده ادبیات، گروه علوم تربیتی، دانشگاه ارومیه، دانشکده ادبیات و علوم انسانی