بررسی اثربخشی برنامه آموزش حمایت رفتاری مثبت (PBS) بر سلامت روان مادران دارای کودکان اختلال نقص توجه/بیش فعالی ( ADHD)
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 743
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHO03_037
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی برنامه آموزش حمایت رفتاری مثبت( PBS) 5 بر سلامت روان مادران دارای کودکان اختلال نقص توجه/بیش فعالی انجام شد. با توجه به موضوع و فرضیه پژوهشی در این تحقیق از روش آزمایشی پیش آزمون- پس آزمون- پیگیری همراه با گروه کنترل استفاده شد. روش نمونه گیری به صورت چند مرحله ای و جایگذاری تصادفی در گروه های آزمایش و کنترل بود. ابزار مورد استفاده پرسشنامه سلامت روان (GHQ)بود. نتایج تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر نشان داد که درمان حمایت رفتاری مثبت بر سلامت روان مادران کودکان ADHD موثر بوده است همچنین نتایج نشان داد که درمان حمایت رفتاری مثبت بر کلیه خرده مقیاس های سلامت روان از جمله علایم جسمانی، اضطراب، کارکرد اجتماعی و افسردگی در هر دو مرحله پس آزمون و پیگیری موثر بوده است .(P<0/05) بنابراین میتوان نتیجه گرفت که درمان حمایت رفتاری مثبت میتواند منجر به افزایش سلامت روان مادران کودکان ADHDشود و تاثیر این آموزش نیز پایدار است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
احمد عابدی
دانشیارروانشناسی گروه روانشناسی کودکان با نیازهای خاص. دانشگاه اصفهان.
آرزو شاه میوه اصفهانی
دانشجوی دکترا روانشناسی کودکان با نیازهای خاص. دانشگاه اصفهان.
سالار فرامرزی
دانشیارروانشناسی گروه روانشناسی کودکان با نیازهای خاص. دانشگاه اصفهان
احمد یارمحمدیان
دانشیارروانشناسی گروه روانشناسی کودکان با نیازهای خاص. دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :