تاثیر آموزش مهارت مدیریت خشم به شیوه شناختی رفتاری بر سیستم های فعال ساز و بازداری رفتاری

هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر آموزش مهارت مدیریت خشم به شیوه شناختی- رفتاری بر سیستم های فعال ساز و بازداری رفتاری در سوء مصرف کنندگان مواد مخدر بود. مطالعه حاضر، پژوهشی آزمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل شامل 186نفر از سوءمصرف کنندگان مواد مخدر مراجعه کننده به کلینیک های ترک اعتیاد شهر لامرد بودند که با روش نمونه گیری تصادفی مبتنی بر ملاک از بین جامعه آماری 30 نفر (15 نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه کنترل) به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. گروه آزمایش طی 12 جلسه 90 دقیقه ای تحت آموزش مهارت مدیریت خشم قرار گرفتند و با استفاده از پرسشنامه خشم نواکو (2000 ) و پرسشنامه حساسیت به تقویت جکسون(2009) مورد ارزیابی قرار گرفته و نتایج با استفاده از آزمون کوواریانس تحلیل شد . نتایج تحلیل کوواریانس تک متغیری نشان داد بین سیستم های مغزی - رفتاری گروه آزمایش که تحت آموزش مهارت های مدیریت خشم قرار گرفته اند و گروه کنترل که تحت آموزش قرار نگرفته اند از نظر میزان سیستم های مغزی -رفتاری تفاوت معناداری وجود دارد. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد بین گروه آزمایش و گروه کنترل از نظر سیستم فعالسازی رفتاری(BAS )و سیستم بازداری رفتاری (BIS) تفاوت معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت خشم ، سیستم های مغزی رفتاری ، شیوه شناختی رفتاری