علایم اختلال شخصیت مرزی نوجوانان 15 تا 20ساله کاهش بر نوروفیدبک آموزش تاثیر شهرستان البرز

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 882

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYCHO04_122

تاریخ نمایه سازی: 17 آبان 1396

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی اثر بخشی درمان نوروفیدبک بر کاهش علایم اختلالات شخصیت مرزی انجام شده است. روشپژوهش حاضر، روش آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. تعداد 30 نفر از افراد واجد شرایط،انتخاب و به 15 نفر را به صورت تصادفی در گروه آزمایش و 15 نفر دیگر نیز در گروه کنترل قرار داده شدند. برای گروهاول(آزمایش) نوروفیدبک، طی 10 جلسه به صورت هفتگی ارایه شد و برای گروه کنترل هیچ آموزشی لحاظ نشد. بعد از اتمامجلسات، از هر گروه پس آزمون به عمل آمد. نتیجه گیری: مطالعه حاضر نشان داد که روش درمانینوروفیدبک به عنوان یک مولفه اصلی درمان اختلال شخصیت مرزی می تواند در عرض 10 هفته و 30 جلسه درمان که هرهفته به طور متوسط 3 جلسه برگزار می شد، موجب کاهش علایم گردید. از این یافته ها می توان نتیجه گرفت که روشآموزش نوروفیدبک در درمان اختلال شخصیت مرزی موثر می باشد.

کلیدواژه ها:

اثر بخشی درمان نوروفیدبک ، اختلال شخصیت مرزی و نوجوانان 15 تا 20 ساله

نویسندگان

زهرا برزگر

گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی، واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایران

سمیه برزگر

گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی، واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایران

ناهید جهانشاهی حصاری

گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی، واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایران

نرگس آزادی

گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایران