اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سلامت عمومی دانش آموزان دختر پایه سوم دوره متوسطه دوم در شهر کرمانشاه

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 402

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYCHO04_165

تاریخ نمایه سازی: 17 آبان 1396

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر، با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت عمومی دانش آموزان دختر پایه سوم دورهمتوسطه شهر کرمانشاه انجام شد. این پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل است.48 دانش آموز دختر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به شکل انتساب تصادفی در دو گروه آزمایشی وکنترل قرار گرفتند (24 نفر گروه کنترل و 24 نفر گروه آزمایش). برنامه آموزشی مهارت های زندگی در 10 جلسه دوساعته بر روی گروه آزمایش اجرا شد. سپس با استفاده از پرسشنامه سلامت عمومی میزان سلامت عمومی افراد شرکتکننده قبل و بعد از کارگاه سنجیده شد. داده های پژوهش از طریق روش تحلیل کواریانس چند متغیری مورد بررسی قرارگرفت. نتایج نشان داد که نمره ی افراد گروه آزمایش در پس آزمون، به طور معناداری در تمام ابعاد، سلامت عمومی(اضطراب، افسردگی، اختلال عملکرد اجتماعی، نشانه های جسمانی) تفاوت معنا داری وجود داشت. پژوهش حاضر نشانداد برنامه آموزش مهارتهای زندگی می تواند موجب ارتقای سلامت روان دانش آموزان دختران در مدرسه گردد.

نویسندگان

زهرا عزیزی

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران

حسین عزیزی

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران

پریسا آجیلیان

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران