رابطه ی ادراک شایستگی کودکان با حل مشکل خانواده

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه ادراک شایستگی کودکان با حل مشکل خانواده میباشد. جامعه آماری پژوهش مورد مطالعه،کلیه دانش آموزان پسر پایه چهارم و پنجم دبستان در دبستان فتح المبین (یکی از مدارس شهرستان آبیک) میب اشد. نمونه بااستفاده از روش انتخاب تصادفی ساده با حجم 170 نفر شامل (80 دانش آموز در پایه چهارم و 90 دانش آموز در پایه پنجم)مورد بررسی قرار گرفت. ابزارهای پژوهش، پرسشنامه ادراک شایستگی کودکان (هارتر، 1982) و پرسشنامه حل مشکلخانواده (احمدی، 1387) می باشد. نتیجه پژوهش حاضر که با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره بررسیشده است حاکی از عدم وجود رابطه معنادار بین ادراک شایستگی کودکان و حل مشکل خانواده بود.

کلیدواژه ها:

ادراک شایستگی کودکان ، حل مشکل خانواده