اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر بهزیستی ذهنی مادران دارای کودک مبتلا به اتیسم

پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر بهزیستی ذهنی مادران دارای کودک مبتلا به اتیسم انجام شده است. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و طرح آن پیش آزمون– پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش را مادران کودکان 6 تا 12 ساله مبتلا به اختلال اتیسم مرکز روانشناختی پایا در شهر رشت تشکیل دادند. نمونه ی این پژوهش 24 نفر از مادران کودکان دارای اختلال اتیسم بودند که با استفاده از نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای و به صورت جایگزینی تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند (هر گروه 12 نفر). در این پژوهش از پرسشنامه بهزیستی ذهنی کانتریل ( 1965 ) برای در مرحله پیش آزمون و پس آزمون استفاده شد. آن گاه آموزش ذهن آگاهی به تعداد 8 جلسه 120 دقیقه ای برای گروه آزمایش انجام شد در حالی که گروه کنترل هیچگونه مداخله ای را دریافت نکرد و در پایان هر دو گروه بار دیگر با پرسشنامه های بهزیستی ذهنی کانتریل ( 1965 ) ارزیابی شدند. اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه از طریق تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان داد آموزش ذهن آگاهی بر بهزیستی ذهنی مادران دارای کودک مبتلا به اتیسم موثر است (P> 0/01). نتایج پژوهش بیانگر آن است که آموزش ذهن آگاهی روش مناسبی برای بهبود بهزیستی مادران دارای فرند دارای اختلال اتیسم محسوب می شود و دست اندرکاران باید به این آموزش توجه خاصی مبذول نمایند.

کلیدواژه ها:

اتیسم ، بهزیستی ذهنی ، آموزش ذهن آگاهی