درمان اختلال خواندن با محوریت گروه درمانی (طرح درمان گروهی برای دانش آموزان دارای اختلالات خواندن)

پژوهش حاضر با هدف ارائه برحی درمانی مبتنی بر درمان گروهی برای درمان اختلال خواندن، دانش آموزان، انجام گردیده است. برای این منظور ابتدا تصویر روشنی از آن چه باید در گروه تحت بررسی و درمان قرار بگیرد، ترسیم شده است. سپس اهداف کلی درمان و مواردی که باید در دانش آموزان اصلاح گردد، بیان شده و برای روشن شدن کار، هر هدف کلی به اهداف خردتری تقسیم گردیده است. سپس برای دستیابی به هر هدف، از میان راهبردهایی که برای درمان های فردی طراحی شده است، راهبردها و تکنیک هایی انتخاب گشته اند که هم قابلیت اجرا در گروه را داشته باشند و هم مبتنی بر اصول رویکرد شناختی_ رفتاری باشند تا حداکثر بازدهی و بالاترین میزان نتیجه ی کار در گروه را بتوان حاصل کرد. هم چنین نحوه ی انتخاب اعضای گروه، وسایل مورد نیاز برای کار در گروه، تعداد جلسات گروه و میزان ساعت هر جلسه، تعداد اعضای گروه و سنجش میزان اثربخشی گروه تایین شده است.

کلیدواژه ها:

اختلال یادگیری ، اختلال خواند ، ، گروه درمانی