اثربخشی درمان آنلاین شفقت برخود و ذهن آگاهی بر نشخوار فکری و پیروی از درمان در نوجوانان مبتلا به سرطان

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 727

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYCHO05_380

تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1398

چکیده مقاله:

افزایش میزان نشخوار فکری از جمله مشکلات روانی است که متعاقب ابتلا به سرطان توسط نوجوانان تجربه می شود. پیروی از درمان یک عنصر چند بعدی است که از عوامل مختلفی مانند ویژگی های فردی و شخصیتی و وضعیت جسمی روانی اجتماعی هیجانی از جمله میزان نشخوار فکری و شفقت ورزی و ذهن آگاهی بیمار تاثیر می پذیرد. هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان آنلاین شفقت برخود و ذهن آگاهی بر نشخوار فکری و پیروی از درمان در نوجوانان مبتلا به سرطان بود. روش بررسی از نوع شبه آزمایشی با گروه آزمایش و کنترل و جامعه آماری پژوهش شامل تمام نوجوانان بالای 10 سال با تشخیص بیماری سرطان بستری در بیمارستان های شهر تهران در سال 1397 بودند که به روش نمونه برداری در دسترس 30 نفر از آنها انتخاب شدند. ابزار پژوهش حاضر پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان و مقیاس پیروی کلی بود. جهت تحلیل داده ها از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج پژوهش حاضر نشان داد پس از خارج کردن تاثیر متغیر همپراش مقدار F معنادار به دست آمد (F=175/46؛ p=0/000) و اختلاف معناداری بین میانگین گروه ها وجود داشت. مقایسه میانگین ها نشان داد که میانگین گروه آزمایش در مرحله پس آزمون (30/09) از میانگین گروه کنترل در مرحله پس آزمون (67/16) پایین تر بود. پس از خارج کردن تاثیر متغیر همپراش مقدار F معنادار به دست آمد (F=184/33؛ P=0/000) و اختلاف معناداری بین میانگین گروه ها وجود داشت. مقایسه میانگین ها نشان داد که میانگین گروه آزمایش در مرحله پس آزمون (18/97) از میانگین گروه کنترل در مرحله پس آزمون (9/28) بالاتر بود. ذهن آگاهی مثبت با افزایش خودشفقت ورزی میتواند راهبرد تنظیم هیجان در نوجوانان در نظر گرفته شود که در آن از تجربه هیجان های آزاردهنده و نامطلوب جلوگیری نمی شود؛ بلکه تلاش می شود احساسات به صورتی مهربانانه پذیرفته شوند؛ بنابراین احساسات منفی به احساسات مثبت تغییر می کنند و فرد راه های جدیدی برای مقابله پیدا می کند.

نویسندگان

نگین دری

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران

ساناز فلاح زاده

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران