اثربخشی گروه درمانی به شیوه ی شناختی رفتاری برکاهش میزان اضطراب(صفت- حالت) دختران 15 تا 17 سال

هدف: بررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری برکاهش میزان اضطراب (صفت - حالت ) دختران 15 تا 17 سال می باشد. جامعه آماری: کلیه دانش آموزان دختر 15 تا 17 سال مشغول به تحصیل دردبیرستانهای جزیره ی کیش را شامل می شود. روش بررسی: ازتعداد 100 دانش آموزشرکت کننده دراین پژوهش تعداد 30 نفر بعد ازیک جلسه دانش افزایی ، دردوگروه 15 نفری آزمایش وکنترل بصورت تصادفی جای گرفته وبعد در هر دو گروه پیش آزمون اجراشد. از پرسشنامه ی اضطراب (حالت- صفت) اسپیلبرگربعنوان ابزارپژوهش استفاده گردید. طرح پژوهش :ازنوع طرح پیش آزمون پس آزمون باگروه کنترل بوده است. سپس ،درگروه آزمایشی به مدت 10 جلسه ی ، 90 دقیقه ای ،هفته ای یک بارمداخله آزمایشی)تکنیک های شناختی رفتاری برای کاهش اضطراب( اجرا شد وپس ازاتمام برنامه ی آموزش – گروهی ،ازهردوگروه پس آزمون بعمل آمد.یافته ها: به منظورتجزیه وتحلیل داده ها ازتحلیل کوواریانس و آزمون میانگین دوگروه مستقل برای نمره های افتراقی استفاده شد.نتایج تحلیل نشان دادکه میانگین اضطراب (حالت- صفت) پس ازگروه درمانی به شیوه ی شناختی رفتاری درگروه آزمایش پس ازحذف اثرپیش آزمون به طورمعناداری کمترازمیانگین آن درگروه کنترل می باشد.لازم به ذکراست که درپایان دوره برای گروه کنترل گروه درمانی شناختی-رفتاری باهمان تکنیک های مشخص گروه آزمایش انجام شد.نتایج :نشان داده است که گروه درمانی به شیوه شناختی- رفتاری باعث کاهش اضطراب حالت و نیز کاهش اضطراب صفت دختران دراین سنین می گردد.

کلیدواژه ها:

گروه درمانی ، درمان شناختی رفتاری ، اضطراب صفت ، اضطراب حالت