رابطه نگرانی از تصویر بدنی، ترس از ارزیابی منفی و باورهای فراشناختی با اضطراب اجتماعی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 732

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYCHOLOGY01_238

تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395

چکیده مقاله:

اختلالات اضطرابی خصوصاً اضطراب استوایی از مهم ترین اختلالات در دانشگاه ها هستند که مستلزم توجه است. با توجه به اهمیت موضوع، پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه نگرانی از تصفیه بدنی، پس از ارزیابی منفی و باورهای فرا شناختی با اضطراب اجتماعی در بین دانشجویان جدید الورود دانشکده پرستاری - مامایی دانشگاه آزاد اهواز انجام گرفت. حجم نمونه شامل 100 نفر از دانشجویان پرستاری و مامایی از جامعه مذکور بود که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار به کار رفته در این پژوهش مقیاس اضطراب اجتماعی واتسون و فرند، نگرانی از تصویر بدنی لیتلتون و همکاران، پس از ارزیابی منفی واتسون و فرند و باورهای فرا شناختی ولز و سامانتا کارترایت-هاتن بود. طرح پژوهش از نوع هم بستگی بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها و ضریب هم بستگی پیرسون و، رگرسیون چند متغیری استفاده شد. نتایج نشان داد که بین نگرانی از تزویر بدنی و اضطراب اجتماعی دانشجویان رابطه مثبت معنی داری وجود دارد و بین ترس از ارزیابی منفی و اضطراب اجتماعی دانشجویان رابطه مثبت معنی داری وجود دارد و با توجه به تحلیلرگرسیون می توان نتیجه گیری کرد که متغیر پس از ارزیابی منفی و نگرانی از تزویر بدنی به ترتیب پیش بینی کننده اضطراب اجتماعی دانشجویان می باشد.

کلیدواژه ها:

نگرانی از تصویر بدنی ، ترس از ارزیابی منفی ، باورهای فراشناختی ، اضطراب اجتماعی

نویسندگان

مهین حافظی بیرگانی

گروه روان شناسی ، علوم و تحقیقات خوزستان، انشگاه آزاد اسلامی اهواز

فرح نادری

استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • بساک نژاد، سودابه . و غفاری، مجید. (1386). رابطه بین ...
  • بهارلویی، رویا. (1377). رابطه کمال گرایی _ هماهنگی مولفه های ...
  • سادوک، بنیامین. و سادوک، ویرجینیا آلکت.(1387). خلاصه روان پزشکی علوم ...
  • شرقی، حمید.(1382). بررسی تاثیر آموزش ابراز وجود بر عملکرد تحصیلی ...
  • کاپلان، هارولد. و سادوک، بنیامین _ جی .(1381). خلاصه روانپزشکی ...
  • مهرابی زاده هنرمند، مهناز.، نجاریان، بهمن. و بهارلویی _ رویا. ...
  • ولز، آ. 388. راهنمایی عملی درمان فراشناختی اضطراب و افسردگی، ...
  • Beck , A. T. , Emery , G. , & ...
  • Brozekowski, D. L. & Bayer, A. M. (2005). Body Image ...
  • Cash, T. F., Philips, K.A., Santos, M. T., & Hrabosky, ...
  • cash, T. & pruzinsky, T. (2004). A negative body image: ...
  • Clark, D. M., & Wells, A.(1995). A cognitive model of ...
  • Comer, R. J. (2001). Abnormal psychology. New York: Princeton University. ...
  • Freda, I., & Gamze, A. (2004). Social phobia among university ...
  • Lee, H., & Telch, M. J. (2008). Attentional biases in ...
  • Mancini, S. (2001). Social phobia and children. International Journal of ...
  • Muris, P., & Oosten, A. V. (2002). Social anxiety in ...
  • Rapee, R.M. _ & Heimberg, R. G. (1997). A co ...
  • Sadock , B , J , Sadock, V, A & ...
  • Spada, M.M., Nikcevic, A. V., Moneta, G.B., Wells, A. (2008). ...
  • Wells, A., & Matthews, G. (1996). Modeling cognition in emotional ...
  • Wells, A., & Mathews, G. (1994).Attention and emotion: A clinical ...
  • Wells, A.(2003). Anxiety disorders _ metacognition and change. In: Leahy ...
  • Wells, A.(2009). Emotional disorders and meta- congnition: Innovative Cognitive Therapy. ...
  • Watson , D & friend، R.(1969). Measuremen of social- evaluative ...
  • نمایش کامل مراجع