تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر خودشکوفایی دانش آموزان دوره متوسطه

هدف پژوهش تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر خودشکوفایی دانش آموزان دوره متوسطه است. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر متوسطه اول شهرستان رفسنجان 3400 نفر بود که تعداد نمونه دو گروه 30 نفر با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد. ابزار تحقیق بر اساس پرسشنامه خودشکوفایی توسط گنجی (2012) استفاده شد. در این پژوهش روایی پرسشنامه توسط اساتید متخصص در موضوع مورد مطالعه مورد تایید قرار گرفت و در خروجی نرم افزار ضریب پایایی پرسشنامه خودشکوفایی با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب برابر 0/71 تعیین گردیده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه 24 از آزمون t و تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که آموزش مهارت های زندگی بر خودشکوفایی دانش آموزان تاثیر معناداری دارد. اما آموزش مهارت های زندگی بر تلاش دانش آموزان تاثیر معناداری ندارد.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، خودشکوفایی ، دانش آموزان