نقش ادراک شیوه تربیتی والدین بر احساس تنهایی و هرزه گردی اینترنتی نوجوانان

هدف از این پژوهش بررسی نقش ادراک شیوه تربیتی والدین بر احساس تنهایی و هرزه گردی اینترنتی نوجوانان بود. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دبیرستان های دخترانه متوسطه دوم شهرستان بم به تعداد 930 نفر بود. 269 نفر از دانش آموزان به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های سبک های فرزندپروری دیانا بامریند (1967)، احساس تنهایی راسل و پیلوا و کورتونا (1980) و هرزه گردی اینترنتی (پرسشنامه محقق ساخته) استفاده شد. همبستگی پیرسون و رگرسیون جهت تجزیه و تحلیل به کار برده شد. نتایج نشان داد که بین سبک فرزند پروری مقتدر و احساس تنهایی و هرزه نگاری اینترنتی رابطه معکوس ومعنی دار و بین سبک های فرزندپروری سهل گیر و استبدادی با احساس تنهایی و هرزنگاری اینترنتی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. علاوه بر این نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که در همان گام اول سبک فرزند پروری مقتدر 0/14 درصد واریانس احساس تنهایی و 0/23 درصد واریانس هرزه نگاری اینترنتی را پیش بینی می کند. بنابراین پیشنهاد می گردد نهادها و سازمان های دست اندکار تربیت کودکان و نوجوانان از یافته های این پژوهش در جهت کاهش احساسات و رفتارهای نامطلوب در کودکان و نوجوانان و ایجاد شرایط مطلوب در خانواده، به جامعه استفاده نمایند.

کلیدواژه ها:

ادراک شیوه تربیتی والدین ، احساس تنهایی ، هرزه گردی اینترنتی ، نوجوانان