بررسی میزان تاثیرگذاری فعالیت های فوق برنامه بر رشد اجتماعی دانش آموزان ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه دو زاهدان
محل انتشار: کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جهان در تعلیم و تربیت، روانشناسی، حقوق و مطالعات فرهنگی - اجتماعی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 541
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCONF01_142
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1397
چکیده مقاله:
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی میزان تاثیرگذاری فعالیت های فوق برنامه بر رشد اجتماعی دانش آموزان ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه دو زاهدان است که به صورت تجربی- همبستگی در اسفند ماه 1396 انجام گرفت، جامعه ی آماری ما در پژوهش حاضر کل دانش آموزان مقطع ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه دو شهرستان زاهدان است که 150 نفر به شیوه ی تصادفی طبقه بندی شده به عنوان نمونه ی آماری انتخاب شدند، در این پژوهش از پرسشنامه ی محقق ساخته ی فعالیت های فوق برنامه ورشد اجتماعی که دارای 4 سوال 3 گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ 0.210 استفاده شده است؛ بعد از تجزیه و تحلیل، اطلاعات به دست آمده نشان داد که رفتن به کتابخانه، تشکیل گروه نمایش و تیاتر،توجه به گروه سرود، توجه به بازی ها در رشد اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی زاهدان موثر هستند، بنابراین می توان گفت که فعالیت های فوق برنامه بر رشد اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه دو زاهدان موثر است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه سرگزی
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار مدرسه شاهد شهید نوروزی ناحیه دو شهرستان زاهدان
شهرزاد بزی
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار مدرسه شاهد شهید نوروزی ناحیه دو شهرستان زاهدان
ام البنین نعیمی
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار مدرسه رسول اکرم ناحیه دو شهرستان زاهدان