رابطه هوش هیجانی و وسواس فکری- عملی در دختران دبیرستانی ساکن شهر اهواز
محل انتشار: کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جهان در تعلیم و تربیت، روانشناسی، حقوق و مطالعات فرهنگی - اجتماعی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 800
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCONF01_264
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1397
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و وسواس فکری -عملی در دختران دبیرستانی شهر اهواز انجام شد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دختران دبیرستان ی ساکن شهر اهواز است. براساس فرمول کوکران از بین افراد جامعه تعداد 90 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. روش نمونه گیری تصادفی خو شه ای بود. طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. برای جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه هوش هیجانی بار-ان و آزمون وسواس فکری- عملی مادزلی استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها، نرم افزار آماری SPSS به کار گرفته شد. نتایج ن شان داد، بین هوش هیجانی و و سواس فکری – عملی رابطه معنادار وجود دارد. همچنین یافته ها بیانگر این بود که بین عزت نفس و وسواس فکری – عملی رابطه معنادار وجود دارد. همچنین بین روابط بین فردی و وسواس فکری – عملی رابطه معنادار وجود دارد و نیز بین مساله گشایی و وسواس فکری – عملی رابطه معنادار وجود دارد. همنیطور نتایج نشان داد، بین خوش بین و وسواس فکری – عملی رابطه معنادار وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مصطفی اکبری
مربی گروه تربیت بدنی دانشگاه رازی کرمانشاه
زهرا رفیعی دلفان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه رازی