بررسی میزان شیوع اختلالات رفتاری در دانش آموزان دختر و پسر دبستانی شهرستان ساری ناحیه یک در سال تحصیلی 97-96

پژوهش حاضر به منظور بررسی میزان شیوع اختلالات رفتاری در دانش آموزان دختر و پسر مدارس شهرستان ساری در سال تحصیلی 97-96 انجام گرفته است. این مطالعه به روش توصیفی مقطعی و علی مقایسه ای (پس رویدادی) صورت گرفته است. جامعه ی آماری این مطالعه، شامل کلیه ی دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی شهر ساری (شامل 15283 نفر؛ 7425 دختر و 7858 نفر پسر ) در سال تحصیلی 97-96 بوده که از طریق روش غربالگری نمونه ای به حجم 840 نفر از آن مورد بررسی قرار گرفته اند. ابزار این پژوهش پرسشنامه ی راتر، فرم ویژه ی معلمان بوده که یافته های آن از طریق آمار توصیفی و استنباطی ( آزمون x2 و ضریب همبستگی ) تجزیه و تحلیل گردیده است. یافته های تحقیق نشان داد که میزان کلی شیوع اختلالات رفتاری در دانش آموزان دوره ی ابتدایی شهر ساری 5/5 درصد است که از این میزان 2/42 درصد مربوط به دختران و 3/08 درصد نیز به پسران اختصاص داشته است. نتایج همچنین نشان داد که بیشترین میزان شیوع اختلالات مربو به اختلال کمبود توجه و بیش فعالی و کمترین میزان آن مربو به اختلال رفتارهای ناسازگارانه می باشد.از یافته های تحقیق نتیجه گرفته می شود که بین متغیرهای جنس، سن، پایه ی تحصیلی، میزان تحصیلات والدین و اختلالات رفتاری دانش آموزان، رابطه ی معنی داری وجود دارد. همچنین، ضرایب همبستگی محاسبه شده برای ابعاد چهارگانه ی اختلالات رفتاری (0/04-، در سطح 0/01 ) نشان داد که اختلالات رفتاری موجب کاهش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

اختلالات رفتاری ، دانش آموزان دبستانی ، بیش فعالی